习近平新时代中国特色社会主义思想概论 · 修读回执档案

讲真这给分怎么说呢，就一种……你满怀期待打开红包结果里面是张满减券的感觉，不上不下卡在那儿，说差吧也没差到哪去，说香吧又实在香不起来。

改卷狠得像拿放大镜挑刺，根本猜不透想干嘛 脚底抹油快撤快撤

课程内容：红课该有的那一套 上课自由度：高 考核标准：给分跟摇骰子一样乱来！！！我是真没想通一门红课为啥能给这么低，拿学生的前途当刮刮乐玩呢？？？ 授课质量：还行

课程内容： 照着课本章节当连环画专题讲 上课自由度： 高（讲到一半会拉学生出来分享论文选题） 考核标准： 平时分40%+期末60% 授课质量：中 不建议选，期末改卷能把你送走那种严

课程内容：习概，老师人美心善，冲冲冲！这波属于是选课栏里的SSR，手慢无，抽到就是赚到。 上课自由度： 高高高，高到像放假，老师不设置签到，只是偶尔会提醒同学们要来上课，但是不来也不会扣（但是我们上座率还是很高的噢，大家用脚投票的那种高）。上课老师有时会提问，回答问题可以加平时分，属于是白给的经验包。上课时老师不会管你在干什么，你可以在座位上做自己的事，但是要遵守课堂纪律，不要打扰老师讲课哦，毕竟人家都放养你了，你也别去拆人家台。 考核标准： pre+论文/视频+期末考试，三件套凑齐召唤绩点。pre是各个小组选择话题，老师会在下面很认真的听，听完后对每个小组都会鼓励和建议的话，如果有小组认真准备了老师会夸的很认真哦~认真准备的小组直接收获一箩筐彩虹屁。 ///论文老师也会认真批改，写之前会教你论文的格式和参考文献的写法，论文每个人的成绩都是一样的，论文批改后会发下来，上面写了好几百字老师的点评！（所以一定要认真写一写，不要辜负老师的心意！）论文/视频作业完成地好会收获老师的小奖品哦~这点评量，写得比你的论文还走心。 ///期末考试是闭卷，老师会在第16周安排一节复习课，还总结了一个ppt，方便大家理解知识。最后给分也很高，老师真的狠狠捞。 授课质量：超级无敌好！！老师是第一届带班，但是感觉她超级有经验的样子！老师讲课并不枯燥，她讲课会经常从很多意想不到的角度先开始，比如“疯狂星期四”“母亲节”之类的，然后像会魔法一样很流畅的就拐到课程主题上了，转弯不减速还不让你晕车。几乎每节课都找和课程相关的视频或者歌曲给我们看，上课一点也不枯燥（我经常打算这节课好好写作业然后注意力被吸引过去听老师讲好久hhh）。同学回答问题的时候老师会给出丰富多彩的鼓励点评，老师真的把每个同学都当朋友和宝贝一样！总之老师超棒！

课程内容：上课讲的和课本基本是两个平行宇宙，不过这话只代表我一个没翻过课本、上课魂游天外的人的主观臆断🤣老师自己的感悟和思考塞得挺满，中间还放了不少视频当精神补给。 上课自由度：较高，一学期就末了两次签到，一次传纸写名字一次直接点名，剩下时间查无此签。课上你想干嘛干嘛，老师懒得管你。偶尔抓前排人提问，话筒怼嘴上随便哼两句就放你过。 考核标准：小组pre加期末考，没有作业，给分也还说得过去。 授课质量：高，都红课了还挑什么挑，起码比那些屁话一箩筐还堆一堆烂事的老师强出一个段位。 求赞求赞谢谢了🥺

课程内容：主要是老师自己的ppt有关内容，别的都是气氛组 上课自由度：很高，但注意最后一次课有点名，这一发冷枪要接住 考核标准：40%平时（pre，出勤）+60%期末 授课质量：怎么说呢，老师讲课还可以的，有些地方讲的还挺有意思，不过复习建议传承找重点，别自己瞎摸，问学长学姐要祖传大纲就完事

课程内容：习概，但是老师上课不按照课本来，认真听会觉得比较有意思，像开盲盒式导航 上课自由度：高 考核标准：pre+期末(本学期没有论文，win!，这波逃过键盘暴毙) 授课质量：较高，老师人也很好，很包容 冲就完了，这已经不是课，是捷径

上课自由度：高，你在下面干啥都没人管，写作业、看论文、睡觉随便你作 一个学期签了两次到，还都是传纸自己写名字那种，所以让同学帮你写上就完事 考核标准：平时10%+小组pre30%+期末60% 授课质量：高，老师会结合自己的亲身体验和生活里的例子去讲，也会跟同学互动，回答问题加平时分。pre也会强调要我们讲自己的理解而不是背官话台词，是真心想让我们把内容吃进去的老师 老师很吃学生意见这一套，之前评价里说有大论文，但我们这学期取消了，所以基本没啥课业包袱，没抢到其他高分老师的放心冲这个就完事

课程内容：前半节课先pre然后开讨论会，后半节开始习思想。 上课自由度：一般般，一个学期会不定期点名，不来就扣分，跟抽盲盒似的。 考核标准：40平时（回答问题是加分项，一般都能满）60期末（选择题靠背，大题靠糊弄） 授课质量：还行，就是讲的那些东西，也不是无脑照本宣科。

上课自由度：高得离谱，有几次扫码签到，上课哪怕你在底下织毛衣也不会管你。 考核标准：20pre，20平时和论文，60期末。 授课质量：平时基本没怎么听，最后全靠老师划的重点续命，平时分基本拿满，感觉期末论述多写一点分数不会低。

课程内容：因为是红课所以没啥内容自由度，就像春晚节目单，你爱看不看反正就这。 上课自由度：还不错，我自己是全勤的。虽然每次都要求签到，老师基本不管你上课在干嘛，你可以在脑子里环游世界。 考核标准：老师给分真的好好（流泪，擦擦

老师人真的很好，对课程很认真也很有自己的想法。每节课都签到，主打一个全勤的仪式感。 但是这是一门红课，优点变缺点力，一身力量全点在信仰上。 对了，虽然每堂课都有签到，我有几次没签上，但是平时分给满了。nb，随机抽奖当场变全额奖学金式惊喜。平时分构成主要是看pre。老师会在pre和论文之间让同学选一个做，做pre的同学分会更高，如果你pre做得好直接给满了，跟买涨一样。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：最后一节课去听了，画重点画得一坨，平时分也不给满，给满好歹能上80，真恶心，期末改卷也是一坨，选择题就错了一个，大题硬扣分，避雷吧，两个字，一坨

课程内容：习概 上课自由度： 高，可以签完到就溜（划掉），线上也扫得上，从头到尾不点名，就是有那么一回是第二节课间才签到的 课上会走下来请同学发言，但张口随便说都可以，老师鼓励大家大胆发表想法 甚至最后发福利提供了查平时分的机会，缺勤的都能找助教解释，解释完还会补上 不确定之后还会不会这么操作，但还是建议尽量别缺勤，不想被请到发言就靠偏边坐，被点了发言次数也是喜+1（） 考核标准： 平时40%（小论文或视频20分，pre20分）+期末60% 平时分缺勤一次扣3分，另外助教会统计大家的发言次数，估计会参考着打平时分 最后一节课会划重点，比较精准，考前突击一下基本能高分 授课质量：很好 老师很亲切也很尊重学生，有一次直接把正课放了让大家自己去看电影，还问大家喜欢哪种授课方式，从来不点名（有一回前排同学开玩笑提点个名吧，老师笑笑说相信我们交大的学生，就算没来那也是有重要的事要做所以不点了，当时真挺感动），说观察下来大家平时都埋头做自己的事，可期末卷子都答得很好，交大学生真的很聪明能一心二用云云 最后给分非常大方，周围人里有不少90+

课程内容及授课质量： 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》整本书，当然，意料之中，和书本的关联度大概就像我和我理想绩点——不算很大。老师直接把自己的人生切片往PPT里怼，比如上大学时的新疆室友、小时候对港澳回归的一些看法，讲得还是比较生动有趣的，不是那种念经式输出。上课方式也玩出了花，讲到全面从严治党还是依法治国的时候（记不太住了），哐哐放B站分析视频和央视那个反腐纪录片，感觉还是挺深刻的。课上可能随机点名让你回答问题或者发表看法，但没啥具体限制，对最后平时成绩也没影响，说不出来也没关系，属于是主打一个参与感但不强制。 上课自由度： 高。这学期选课的时候本人也是看着选课社区的评价，毅然决然地没选孟老师的课，结果最后掉了，只剩这一个班，像极了高考填志愿时的服从调剂。相信同班大部分同学也都是这个剧本。最后我们班只有18个人，人称精品小班。人少归人少，老师也不会管你上课干什么，用电脑、玩手机、睡觉，通通OK，有时候老师抛出一个问题没人搭理，空气安静得能听见鼠标点击声，感觉也挺尴尬的（当然这不会对你的成绩有任何影响）。可能是人少的关系吧，一学期没有任何一次签到，有几次没来的同学碰巧被点到了也没有深究，属于是点到即止。 令我印象最深刻的还是有一次一个光头老师来听课，课后和孟老师交流了一下自己的建议。然后第二节课孟老师和我们说，上节课那个老师建议课上多一些互动，给平时发言的人加分，而且着重根据大家的课堂表现（即指睡觉、写作业之类的）给分。但他自己【认为上课应该给学生们一些自由度，不应该强迫大家去听课及参与课堂，应该依照大家的需求和兴趣】。这是令我非常意外的，老师真的设身处地考虑了学生们的感受（真心觉得老师可能参考选课社区了吧），简直是red课界的一股清流。 考核标准： 40%平时+60%期末。 平时【只有】一次pre，连大论文都没有了（第一节课老师说感觉我们这学期压力很大就给免了）。根据之前的评价确实以前是有论文的，这也是一大改变，属于是减负到手软。pre要求有自己的感受与看法，不能只读官话大政策之类的，但要求也不高，水一水也能过。期末考试卷面60分，选择10道1分的，辨析题2道10分的，材料分析题2道15分的。选择确实需要背一下重点，主观题如果考的东西背到了确实很方便答出来，不过我没记住也没扣多少分。另外，也是孟老师这学期为数不多的不足之处，就是重点画得确实没啥用，建议参考heibo和houguanhua老师画的（以本学期期末考试来看，考察范围是二人画的【并集】），当然10分的选择题可能有一半本身知道，大题基本和背的没什么关系（不可否认如果背到了更好），所以就算背得不是很熟练问题也不大，属于是背了不一定赢，不背也不一定输。 本人最后平时37+期末53=90，已经心满意足了，红课只要不拖后腿就行，要求不高，能活就行。 总之，根据选课社区以往的评价，老师在这学期真的有翻天覆地的改变，还是非常考虑学生的感受的。不妨一选。

本是掉课被塞进来的，上完脑子一整个问号，这评分为什么这么低…… 课程内容：老师会绕到哲学的话题上扯，还有自己一些打听来的information，认真听的话其实有意思得很 上课自由度：老师临时抓了同学要了张A4纸传阅签到，就那么一回（原话是，没到不扣分，签到了奖励），不逃课就跟你没瓜葛，你上课忙啥老师也不怎么搭理；最后一节课还点名把大家认一认🤣 考核标准：没有论文！赢麻了，孟老师还说，助教问他平时分咋给，他就来一句干脆这节课请大家多答几句就当平时分了。有小组pre，基本上就是各自讲各自的part，跟其他队友没啥牵连 期末感觉还是挺能捞的（卷子基本上画得满满当当）

课程内容：真当自己很幽默？ 上课自由度：低，拿随机点名当惊堂木吓得你每节课都得出现，迟到一秒都得挨一顿拷打。 考核标准：不就个红课吗，摆得自己跟登基了一样。纯纯看脸给分，光来上课还不够，还得每节课都坐前排，还得假装一脸认真地跟他聊东聊西，还得在群里发一些哗众取宠的小丑发言，还得pre的时候像刮彩票一样，看看能不能正好刮中他的xp。你要是退一步呢——课照常准时来、座位前排偏后、pre认真准备了但就是没对胃口，哪怕你下课追着他多说两句补救，你的成绩仍然是个薛定谔的谜。 给分极其迷幻，明面上是平时期末四六开，实际上全看你pre和平时的各种小丑表演。出分前老师和助教集体退群跑路，微信不回邮件不看，平时分一律40，其余分全一刀砍在期末里，一套组合拳打死你，还让你找不着凶手。 顶着3学分当要挟，所有人都在被这个老师随缘玩弄，明明知道都是套近乎谋存在感，一方为分数阿谀奉承，一方特别享受乐佛在山，成功演绎了一种基于不透明人际关系的新型评价体系，换句话说让你提前体验人情社会的深层链路，往好处想也是让你对将来踏进社会长点见识了。

上课自由度：高，签到这玩意儿还算懂礼貌，动不动也不签到，真要也提前打招呼 考核标准：平时40（小论文20+pre20）+期末60 结果一进考场发现，考试好多都不在你画的重点那道围墙里💔 我平时分抄到38，期末抄到43 这都能把我按在地上捶吗😫😭我明明有好好背的啊

课程内容： 习概课本整本书按章节走（但是很多时候老师会直接开传送门讲一堆课外的东西） 上课自由度： 高到离谱，完全不管你在地下室干什么。上课回答问题会加平时分（据说？） 考核标准： 一份pre（PPT要上交），期末考试（60%），签到 授课质量： 我觉得还是很高的，老师很随和，上课会把自己的理解一股脑倒出来，也会跟同学对线交流意见（但是你不交流也没关系，老师不会顺着网线抓你）。老师很年轻，感觉应该是会潜水看选课社区，也在积极地做出一些调整，比方说这学期就把别的班都要写的论文给删掉了，只让我们上交pre的PPT，平时分给得相对比较宽松吧，只要不缺勤应该就不会扣得很多（毕竟老师都不管你干什么那为什么不去呢，白给的出勤不薅？）。但是老师的划重点真的很烂，基本就是一本书画成半本书的样子，这哪是划重点，这是给整本书做全身CT，而且没有复习课，如果要复习的话建议还是找别的老师的资料，不过好像期末考试的给分也比较大方（这里不知道其他同学的情况，不做评价）。签到时机比较阴间，我们是纸质签到，一学期签了两次，最后一次甚至是在下课前十分钟的时候一个一个排着点名认人然后在名单上打勾，跟海关查护照一样，但是还是那句话，来这也可以放心大胆地做自己的事情那为什么还要旷课呢，而且我认为听一听老师的一些观点和分享的自己的经历也很有意思，就当开盲盒了。总的来说还是挺推荐的