思想道德与法治 · 修读回执档案

课程内容： 会讲一点比较时髦的东西，有时候也像豆浆里的糖，真能引人深思，但底子还是水，水到我以为自己在泡温泉。前半节课做小组pre，形式是辩论赛类型的，鼓励大家创新（但选题抽签属于抽盲盒，每三个周给你三个主题，想讲的话可以抽签，但抽不抽得中你喜欢的全看命，何意味）后半节课老师自己讲，完全不讲课本的兄弟们，最后一节课划重点也划得比我的期末复习还敷衍。 上课自由度： 高，但如果偶尔班上来的人太少，那就别怪老师点名，每节课都有签到，堪称逃课刺客。 考核标准： 40%平时+60%期末 授课质量：拉，两个字顶一万句。

划重点漏了个辨析题...五分啊!!! 早知道该搜传承交大的，肠子都悔成麻花了。

课程内容：随机，主打一个开盲盒，开出来是啥全看命 上课自由度：还行，点名这事儿基本没咋发生过，人到了就行 考核标准：pre 40%，期末60% 授课质量：可以说没有，因为她什么都没讲，那我也顺着她的思路质疑一下别人pre的原创性，再顺手套个娃质疑一下她教师资格的权威性

课程内容：老师以讲PPT为主，每节课都有学生轮番上台汇报，期末还会划重点。 上课自由度：较高，期末尽量别缺席。 考核标准：平时成绩40%，期末成绩60%。 授课质量：老师讲得不错，你也可以妥妥地干自己的事。

课程内容：红，红得像开学第一课的视频饱和度拉满，眼睛先接受一遍洗礼 上课自由度：史，字面意义上的史，建议选修前先确认自己肠道通畅 考核标准：136，这仨数字摆一块儿像宿舍楼下快递柜的取件码，可惜没人告诉你对应哪个柜门 授课质量：“你们这代人”，五个字砸下来，全教室当场被点了名，属于精神层面的签到

课程内容： pre念PPT讲故事。主要围绕老师本人、老师的学生、老师的老师——这是一个现实版的希腊神话谱系，课堂从八卦讲成文献综述。 上课自由度： 课间签到，可以做自己的事，经常吞课间。除了伟大的最后一课—— 零帧起手：画了半节课模糊不明的重点突然打开题目PPT按名单顺序点名（并在后半程开始不按名单顺序点名），就是最后30秒把手表切成秒表把你逼出新入生的生存本能。 劲爆尾杀：点完名发A4纸写论述题，发完老师人先走了留助教收，这一幕我建议拍成悬疑片，结尾灯一灭，纸一张收，世界观崩一次。 考核标准：136 授课质量：不知所云。

课程内容：水 上课自由度：低，会突击后排同学，每节课课中签到——这不是上课，这是《全员捉鼠记》实景版，后排同学是人型靶子。 考核标准：不明，信息黑洞，连自己咋被考核都不知道，堪比考完才发现原来自己是被误伤的那位。 授课质量：有一大半是同学pre，最后一节课把所有人全点一遍并结尾当场做简答收试卷——讲完课再放个物理版听力测试把你绑到铃声里，考完形同从全校最后一次日出的考场里滚出来。

课程内容：空得像我期末前的复习计划 上课自由度：高到能在教室后排开茶话会 考核标准：136 授课质量：选上她这门课，就像抽盲盒抽到了“再来一次”的安慰奖——缘分这东西，可真会开玩笑

课程内容： 水得能直接养鱼，再加一个pre，属于是把"摸鱼"和"当众处刑"缝一块儿了 上课自由度： 除了签到、点名、回答问题，其余时间你爱干嘛干嘛，老师主打一个佛系放养 考核标准： 136，这三个数字自己体会，反正我看到的时候瞳孔是地震的 授课质量： 可汗大点兵，一个一个点，点到谁谁上台表演节目，卡绩这块拿捏得死死的

课程内容：9+1 上课自由度：9+1，签到时感觉自己的出勤率在被反复确认 考核标准：136 授课质量：9+1 划重点的时候经典左右脑互搏，把学生的小脑强制3D旋转；前面每周都签到，把大脑也连带旋转；最后一周直接来一个“可汗大点兵”，脑干当场旋转成陀螺。总是在让人怀疑，人类这个物种到底存不存在。接下来是经典名言集锦： “没来我记旷课了。” “老师不会告诉你们正确答案哦，你们自己分析一下。” “我们的平均分不能超过85分。” “你是哪里人？” …… 反正是很好的课，推荐大家都来上，一上一个不吱声，反正你的器官累了自己会停的。

课程内容：内容约等于没有内容 上课自由度：最后一节课开始究极清算，自由度直接归零，反转得比悬疑片还狠 考核标准： 授课质量：极低

课程内容：水里掺水，纯度极高 上课自由度：极低 考核标准： 授课质量：“老师不告诉你们正确答案” 这句话本身就是一个答案了家人们

课程内容： 上课自由度：会签到但不太管你在干嘛，属于“人到就行，魂随意”的状态 考核标准：136 授课质量：低 “老师不告诉你们正确答案哦~

课程内容：水得能养鱼 上课自由度：高 考核标准：史 授课质量：史 老师不告诉你们正确答案哦~ 这句话在我脑子里无限循环了

课程内容：水 上课自由度：呵呵 考核标准：136 授课质量：最后一节课可汗大点兵“老师不告诉你们答案哦～”这一句堪比课堂限定版主题曲

课程内容：讲着讲着就开始爱情连续剧了，为什么后面一直在说爱情，好烦，烦得像在思政课上被按头看情感博主的直播。 上课自由度：高 考核标准：还没考不知道，反正我现在只知道爱情不知道考试。 授课质量：老师真的有点厌女，坐那儿听得我全身警报。老师的性别观念非常落后（“不敢调侃女生，因为女生更敏感”），听得烦死了，老是说女生怎么怎么样男生怎么怎么样，不分开说会扣工资吗？这跟思政有什么关系，性别观念落后就别再往这种方向扯了行吗，说得这么主观就别说。。

成绩出的同时发现老师已经默默从群里退出去得像没来过。这是大结局留白？求本人解码器。

课程内容：可以不带书，老师上课不会用的；但期末也不划重点，她的理由是大家不需要——老师，大家可能不需要，但我是真的需要啊（哭）。 上课自由度：高 考核标准：交流会40＋期末60 授课质量：会请同学们提出自己的问题（东川一事），然后以书的形式回答大家——就是直接买书送给大家，我好喜欢的一本书居然直接被她拿去回答我的问题了，又惊又喜。上课还会分享非常非常多的书籍，顺带甩一些画作和音乐，非常有人文关怀，也非常有诗意和审美，是个很好的老师。

课程内容：知识密度直接拉满，一节课下来脑瓜子跟被塞了整套百科似的 上课自由度：高，高到你能在里面找到人生的松弛感 考核标准：pre和期末考试 授课质量：非常高！高得我怀疑老师是不是偷偷开了什么教学挂

课程内容：ppt+闲聊，主打一个电子木鱼配唠嗑，敲着敲着天就黑了 上课自由度： 高 考核标准：无所谓，反正它也无所谓我 授课质量：就算他给我期末打200分，我坐进那间教室的每一秒也依然像在拿灵魂做针灸，痛苦是真实的，分数是虚构的。我这辈子脑洞开到黑洞级别都想不出“烟草纳税多，为国吸烟，抽烟的都是为国为民损伤自己身体”这种发言，也复刻不了“华为真的是最良心的企业，赚歪果仁的钱分给中国人”这套逻辑闭环，听完当场感觉智商被人从窗户扔了出去，嗐，可怕啊