思想道德与法治 · 修读回执档案

课程内容：全是扯淡 上课自由度：0，锁死 考核标准：控分控得跟守财奴似的，平时全到，发言也好几次，pre也做了，平时分还不如有些从不吱声的，直接给我扣了7分，这波操作属实是反向悬赏 授课质量：一坨

课程内容：老师上课不催眠，校史知识+时政要点一大把，还会招呼大家一起来讨论（会点举手的同学回答问题） 上课自由度：高，一学期就点了一次名，还白送一次福袋请假机会（需完成一道题目）（拿学院的请假单可以不用做额外作业就请假，属实是双buff叠加） 考核标准：老师平时分给满啦，美滋滋。个人pre要积极做，最好给老师留个比较深的印象（比如抢先报名，主打一个先下手为强） 授课质量：期末没有划重点，但去传承里扒一扒资料复习根本不是问题。而且老师上课一顿输出例题，外加同学们自己出的题（还真别说，考试考了和同学们出的很像的题，等于白送人头）

课程内容：23版教材，含金量约等于把课本供起来当传家宝 上课自由度：高到离谱，王老师说以前她还要求听课，但是我们这届她真的一点都没管，第12周还带我们去植物园玩，属于是把课堂搬进大自然了 考核标准：40平时（10考勤20pre10交流）60期末 苯人一点没交流过但是平时分35，我看到了pre老师给了我18分，我没缺勤过这是肯定的，所以交流上扣了我3分，我和老师可以说是一句话都没说过，纯纯的零交流选手，3分买了个沉默是金 期末狠狠给了53分，这波属于是期末送温暖但只送了一半 我个人认为之前说老师不好可能确实是老师在当时不太友善，但在我看来我说不出一句不好来，她真的和同学们打成一片了呀，属于是口碑反转现场 授课质量：不重要

上课自由度：非常高，我全程都在忙自己的事，老师连瞟都没瞟过我 授课质量：非常非常高，老师脑子里的想法多得往外冒，见解确实独到 神中神！这学期我连跟她说过一句话都欠奉，本想着拿个平均分混到天荒地老算了，结果成绩一出高到我人麻！ 前面那些恶意泼差评的，把嘴给我闭上！好好照照镜子想想你们自己为啥拿低分🧐

课程内容： 思想道德与法治23版教材，封面很红，考试很玄。 上课自由度： 挺高的，干啥不管你，偶尔随机点名，点到刚好没在就算运气不好，一定要去的应该是第一节课，还有要做pre的前一节和当节课，都会点名，属于抽卡游戏但抽卡提示恰好在场。 考核标准： 平时40，期末60。给分很迷，或者说很抽象，本人自认为pre做的很认真，花了一个周末去思考选题、具体内容，包括完全手搓了十多页ppt，pre展现效果也不错，但是不知道为什么wjf觉得我的pre很水，然后可能因此期末给的也不是很好。期末给分全看pre，只要pre有好映像，期末给分不会低。重点也画的一坨，基本上整本书都过了，还是那句话，pre做得好，期末少不了，但是怎么样的pre好，不知，很抽象，建议别来。评分标准像薛定谔的猫，你不开箱永远不知道死没死。 授课质量： 上课基本不按教材讲，基本上在讲哲学，教材主打一个摆设，老师主打一个放飞。

课程内容：老师什么都讲，就是不讲课本，属于买书钱可以省下来加鸡腿的那种。 上课自由度：偶尔签到，迟到了可以课后放下身段去补签，货真价实的先上车后补票。上课不让带耳机（这条我个人没意见，毕竟做人还是要给老师基本尊重）；坐得靠前写作业会被他说两句；**但后三排不许坐人**，这规矩比演唱会前排还严。 考核标准：40平时+60期末；本人签到全勤，0发言，小组pre负责的是ppt没有上台，最后给了35（要是给到3738我也就佛系了，少这5分就像外卖少了块大排，肉疼）。期末给分不算坏，靠高中积累卖了一堆官话套话，考前没背拿了50+，江湖人称嘴皮子保命流。 授课质量：没听，但老师确实是以一种交流形式和同学们探讨问题，认真听会有收获，就是老师身上有一种很明显的红课教师作风，部分同学可能像喝不惯白花蛇草水一样难以下咽，总的来说不好不坏，属于薛定谔的评价。 **如果想卷红课拿高分，不建议选；但如果只是为了毕业混个看得过去的分数，也不是不能接受，老师不算坏，但不应作为第一选择。**

lz第一次评论，献给了这位给分把我CPU干烧的老师，本人平时心态淡得像白开水，这回是真破防了，破防到想把成绩单供起来。 课程内容：老师随意之讲，偶然听听还行吧，和考试没啥关系，我听得也不咋认真，不做评价，也不划重点。有一节课请了一位有名的律师来讲座，最有意思的一集，含金量堪比白开水里掉进一颗泡腾片。 上课自由度：还行吧，不能带耳机（这个我觉得还是合理的），坐过道旁边写作业可能会被点名，最后三排不能坐。但也不咋管做什么，也不怎么签到，属于嘴上管一管、身体很诚实。 考核标准：平时40+考试60。平时说多发言，一个人站讲台上那种。lz咬牙发言，加几乎全勤，结果平时分36分已经悲伤，看选课社区同胞多次发言喜提35聊以宽慰……批卷给分也是让人不解，lz考前怒背一天，考试几乎写满，字也应该算不错的，结果喜提45/60，总评爆炸。我真不能理解了，红课这样给分真的合理吗。lz也不是那种完全摆烂的，上学期红课全都90+，膝盖论背到97，lz对这种背诵考试还是很尽力的，为什么为什么为什么要这么对我哈哈哈哈，看到成绩当头一棒，棒得我原地悟道。 授课质量：不多评价，肯定是有水平的。不要怪lz眼睛长绩点上，人之常情吧。lz还关注了他的公众号和微博，试图抓住其精神，哈哈小丑一枚，选择大于努力了只能说。

课程内容：一些时事，偶尔塞点往年真题问卷，跟课本内容其实关系不大 上课自由度：较高，有小组pre，还有偶尔的签到与提问 考核标准：20%读书笔记或随笔，20%小组pre，60%期末，全勤给加分 授课质量：还行

## 省流：想翘课的别来，不翘课的随便冲 *** 成绩构成：40平时+60期末 ### Pre一次全员必须上，正常做完就行 #### 几乎每节课都有举手发言环节 ### 只要大部分课都积极举手，平时分基本就是满的 #### 期末会发复习PPT，但内容是真心多。随便背一背的话期末大概扣9分 ## 老师人挺好的，最后一节课上了50分钟直接放学

课程内容：哲学浓度超标，教材除了最后一节课划重点根本没翻过 上课自由度：签到？不存在的，唯一的存在感是下课提醒下节课pre的同学 考核标准：40平日+60期末，平日里有20的pre 授课质量：高，基本等于哲学导论，王老师的理念输出我比较认可 我和王老师一对一交流只发生过两次，一次是质疑，一次是我救场——解释她对某同学pre里那个影视人物的误解，都短得像两句话的短信。上课30%在写作业，所以我真没觉得高分需要端茶递水式阿谀奉承。原本打算100%写作业，结果老师一开口就把我的写作业计划按在地上摩擦。我的pre走的是宏大叙事，个人觉得这门课拿高分的关键其实是把自己的独特思考甩出来。授课这事，如果奔着考试，那自然不好，因为她根本不讲；但如果图中内容是knowledge本身，那可以排进我遇到过老师里的前列。

感谢zgh的逆天给分让lz第一次在选课社区写小作文，lz会介绍课程内容也会夹带情绪输出。 # 省流：快逃！ 课程内容： 课本是什么，能吃吗？全是老师自己端上来的东西，他甚至还会给你推荐自己的公众号周言and周语。一般三节早八节奏两个课间的课，被他压成两节长课一个课间，好处是可以提前下课。除此以外有一节课是请了一名律师来分享有趣案例。 ### 期末不划重点，教材重点得找其他同学借——一手真题加密转账那种。 上课自由度：一般。 1.不让你坐最后三排。 2.不准戴耳机，而他本人对噪音很敏感自己却戴着；以前还因为空调的噪声让我们在热的时候也别想开空调。 3.在他旁边做作业玩手机还会被阴阳怪气。只要不坐到他喜欢巡的那条过道，你就可以合法隐身干自己的事。 考核标准： # 史 平时40期末卷面60，平时成绩包括出勤、个人发言（每个人都要上去围绕话题发言）至少一次、小组发言汇报（这俩发言每次吃掉课堂一半的时间）。lz全勤、个人发言两次，平时分喜提35；期末背了其他班的重点只考了46。期末卷面就算lz能力拉胯，我们也不讨论他主观题给没捞的事了。给分这差、屁事又多的组合就是史，i一点的同学上去发言两次已经很猛了，而我看到其他同学发了4次言才拿37，没发过言的也他妈是35，真无语。我同学选其他道法老师，稍微做个人的平时分40都能给到接近满分。zgh这byd像是不做生意只做理念，估计他对教育和分数一定有一套自己的哲学。 授课质量： ### 我很难评，以下长文警告。 对于这种水课，除了真的对此感兴趣并且能在如此刁钻的标准下钻到高分，或者完全不在意给分的同学之外，大多数人应该都抱着「别拖后腿，偶尔学到点东西就赚」的态度。不要嘲讽功利主义，要真遇到彻底不功利的人lz会佩服他，当然他大概率也不会来看这些评分标准。上课方式方面，他在一堆刁钻规则下把所有人都按进他的独家课堂，还试图拉近距离亲切聊天；但那堆勾史规则和给分让他靠近的脸在多数学生眼里就是臭脸。在这种情况下，我挺佩服他高强度讨论问题、高频输出观点的能力，毕竟是byd大学水课老师，一天给你掰扯三节课不在话下。上课内容方面，一个学期十六次课围绕好几次话题进行讨论。不管你是男是女，你都能感受到他对男生女生的一种独到观念，其中大部分属于传统视角里常见的款，少部分是他的独家菜品。这种独到观念泡在他输出的观点里，不可能不膈应人。（lz为什么知道上课内容？当然是因为没法用耳机盖过他的声音，而且我还傻乎乎地全勤。）有几次话题是谈恋爱，他好像比我们都上心，莫名有一种执着，令人不适。至于他其他上课内容，我没有细想深究，所以不予置评，甚至觉得他讲得挺好的？但他那种上课态度不是大多数学生想要的。借之前一位楼主的话说就是： # Ambitious but Rubbish lz自认为把zgh的上课内容说清楚了，也请各位看官多多包涵一枚绩点小趴菜，在碰上选择大于努力的情况之后输出的情绪，也是想给后人留个教训：zgh我阐释你的梦啊，思想道德与法治让我的核心学积分狂掉，还把我的思想道德弄丢了（bushi），看，这就是他妈的大学生态。

课程内容：小组pre + 个人发言 + 授课三件套轮着来，授课那部分算是有点意思，但和考试内容的相关性直接归零，属于两条平行线永不相交（可能这锅得这门课自己背）。 上课自由度：挺低的，扫码签到这玩意儿没有，但人一少就随机点名，主打一个抽盲盒式惊喜。而且上课不许戴耳机，教室后排不许坐人，后排那片风水宝地直接封印。 考核标准：平时分那40%主要看小组发言 + 个人发言，期末占60%。我没搞个人发言，平时分被扣了5分，算是用5分买了个安静。 授课质量：还可以，但期末不划重点……就这一句，够我在心里默念一整晚。

课程内容：挂着思修的招牌，实际上是个杂货铺，什么都聊就是不聊正事。 上课自由度：挺高，签个到就可以原地消失，比外卖小哥还自由。 考核标准：40%平时（pre和签到）以及60%的考试，平时分扣得跟高利贷似的，本来是小组互评，听说是因为考试改得松（确实是我考得红课的最高考试分了），然后这笔账就记到平时分头上了。要真是这样，那为啥不直接扣考试分来平账？平时分比考试分还惨，这操作抽象得我脚趾抠出三室一厅☹️ 授课质量：随意，不过她偶尔跑题扯点课外的东西，当个单口相声听也还算乐子。

课程内容：含金量拉满，掺着哲学思想，主攻批判性思维和思辨能力。一半是严谨学术理论，一半是视频下饭。 上课自由度：挺高，这学期平时没签过到（但可能有倒霉蛋被突击抽中，比如pre前一课会提醒你要做pre，人不在就当场露馅；最后一节画重点倒是点了一次）。你爱干嘛干嘛，但坐前几排跟老师疯狂互动能换高分，期末基本随便考都90+（甚至95）！全水、全翘也行，就是总分不会太好看，建议多交流，靠平时攒人品，考试直接躺赢！ 考核标准：低 主要看pre和平时表现，期末会被平时分和pre牵连。去老师跟前“刷脸”多问问题，分就高，考试也不用背到吐血也能高分！（所以提醒一下，纯想翘课、不互动不交流混过去的，确实不推荐选王老师。反过来，你只要愿意去教室跟老师唠唠，这课就是分数与轻松双持） 授课质量：高 基本算是全部思修课里你能学到最多的一家，内容和质量都在线！

本人亲测，考试那玩意儿闭眼乱写都行，pre才是真正的生死簿，pre整明白了成绩就不会烂 但问题来了，怎么整出一个wjf眼中的好pre 这套判定机制纯纯玄学，跟抽卡一样全看脸，虽然wjf觉得我那个pre还凑合，但我自己到现在都没搞懂为啥 不能宏大叙事，又不能塞太多私货，不能超时，还得观点新颖，还得让听众点头如捣蒜，还得让老师挑不出窟窿，六道关卡踩中任意一颗地雷，直接吃一套魔法连招哦~ 课堂内容嘛，一句话：一言难尽 只安利给期末不想好好背书的同学，说不定你就能不背书还捞个还行的分数 至于其他同学，选择大于努力啊，跑！！！！！

课程内容：这课主打一个"书的框架，但没有书的内容"，具体内容是个人观点大放送，主观到能拧出水，我感觉是没什么营养，不过红课嘛，本来也没人听就是了 上课自由度：只抽查过两次签到，上课不准戴耳机，除此之外都无所谓，我经常课上写实验报告。 考核标准：40平时+60期末，平时我得了38，而且是全勤加上四五次课堂发言换来的，因为前几次我觉得这个老师好像是个正常人，后来就不这么觉得了，不想互动的话平时分可能会被扣掉不少，期末阅卷好像还不错，考前基本没背，考到的也不太会，全靠自己理解硬写，最后给了55分 授课质量：红课真有人看质量？

课程内容： 这门课叫《思想道德与法治》，实际内容是： 1.上课先来40多分钟pre大赏，每节课若干人轮流上台pre（必须有PPT，每人限定3-5分钟，超时扣分还留坏印象），能组队能solo，但大多数人都是solo，每个人（或每组）讲的时候或者讲完之后，老师会对pre进行提问或点评，老师要是不合口味可能当场严厉拷打外加低分伺候，老师要是喜欢你的pre就会很欣赏并给高分 2.pre结束以后开始念她课件上的内容，反正文字部分我是一耳朵没进，偶尔放点视频，但客观说视频质量还是可以的，这点不能昧着良心否认 上课自由度： 1.会有隐形点名，比如课间盯着名单问某人来了没，第16周那次课结束时候搞了全员点名，除此之外没有canvas点名也没有全员大范围点名 2.你来了的话，坐前三排也行坐后面也行，但你要是坐后面写作业，老师对你就没印象或者印象不好，期末平时分扣你没商量；坐前三排的话老师可能把你认下来，你要是上课表现还行（不写作业、认真听课、和老师有眼神交流等等），老师会给你好的印象分 考核标准： 平时+出勤20，pre20分，期末考试60分，本学期的期末考试题依托答辩，选择题很刁钻，大题要么理论性很强，要么根本看不懂它想让我写什么，反正我基本瞎编的 授课质量： 红课嘛，授课质量……

课程内容：挂头思修与法治其实卖的是自制哲学舗頭小課 上课自由度：一般般。嘴上喊着不点名，但只要你的脸被刻进了老师的数据库，某个适合的时刻就会被定向挖掘出来，不确定会不会波及分数，但印象这东西是钉死在那儿了。期盼互动，还盼着能和你对上一两眼。 考核标准：平时分（pre）+期末。给的规则像手机自助餐里的甜点区，看着一目了然，吃起来又像是在偷摸手工兑过一样。 授课质量： 喜欢哲学的小伙伴，你们的彩票大概中了（但也不一定，当爱好者与躺平者同为嫌疑人的时刻很难说）。“说着”“超出课本冗余正確話，一边整装一边做思想生火”的样颜深处，撕开来后其实装还是那条老枪。开赛这件事从来不会在教室的讲台上呼吸。哲思的那一段拉得眼睛转得还行，但並不是全班都买账，慎选。再说一句，我要是带着真果子上心那了，还留着黑板上跟你有什么互动不行？ 真正像课的地方是每堂课开场那杆pre，透过同学之间的脑子去搭谈很有滋味，不过不幸這果实被封在评分盒里，按时、走镜，活活又被收回家一把紧绷。愿讲的就该给舞台让他们多讲！打从开场就空着脑袋站上去的干嘎人不情愿，那能不饶就别强按头。 依我看的指路杆：这门课的正确打开方式就该不发错老师，把课的两手摊上去整个课给同学。想辩的往桌上拍，不想淌的目个后排一靠。绝大部分人虽然吃不了那口正道理念字的正”，但也没兴趣啃“爸”斯泰因、不想跟你谈苏格拉底的牙是否白位，压根不关心语言缝的是什么又不指什么，也更记挂不到所谓快乐的装置上去。盼老师兜下宇宙的大想化教育本身也是在云端查漏。师傅愿意做点创新的就干两把可以，不要 innovate 到一半人已经在桌面上睡过去、“”，还能顺势把弹“没互动继续扣两位”的伤往身上贴。 但有一句说实话：品质本身怕是想明白了的。一想到隔壁那个班人家拉同学自己干拆当划期末对照表，王老师这块哲学切糖的那一刻也凭空变烫了起來。背不记得那已经是另外一本了，总归摘的黑帖眉眼里边还算不算坏了.

蹲同学pre现场看人类释放天性，还是挺好玩的，不坐牢，至于给分嘛……仁者见仁智者见智，你问我我也只能说见仁见智。 就我个人的体验来说上课质量还成，起码比我形策新时代那门强。 靠，思修卷子就是坨理不清的毛线，这玩意儿从头到尾我不知道该从哪找逻辑轨。

课程内容：💩 上课自由度：狗屎（不准戴耳机，不准坐后三排，来晚了强制把你按前面坐，还阴阳怪气） 考核标准：巨屎无比，你说签到就算了，我每节课都到场，你要求回答问题平时分才给好我也经常回答（不是最多的，但也算中上游次数），tm最后综评直接平时分扣五分你啥意思，批个水课分你比专业课还上强度，别的老师只要每节课去了平时分都给满；还有这期末，您真当这是高考改政治卷子呢，改那么严闹麻了，早知道这样我这学期不如不上 授课质量：纯屎（就算本来还觉得你上课挺有风格，但分数一低那其他的全是放屁）（真不是我自己菜甩锅老师，每学期红课我都当专业课复习，就觉得都是核心课得一碗水端平，膝盖军理近纲连每学期的形策都是满绩，鬼知道这学期撞上这么个神人） 周**文采属你的美，我这几天越想越气，身边摆烂从来不背的同学没一个85以下的，我天美的是哪惹你了，背了好几天，考试写满，就给我45啊？你当真不是拿吹风机吹卷子，看谁吹得远就给谁高分？除了大英我没一个下85的课，你是第一个神人，我c我c我c！！！还恬不知耻说自己班上均分是中上水平，你木木的中上水平呢 奉劝要选课的同学，你要选他的课不如不选，等后面有好老师了再选，因为我不是说一个班不能有低分，但是你的评分标准让人摸不着头脑，这才最让人火大，所以建议是真别选，你要是选了期末成绩就抽盲盒吧，除非你是大文科选手有绝对实力当我没说，或者说根本不在乎学积分了。