思想道德与法治 · 修读回执档案

课程内容：一坨 上课自由度：老登不开canvas直播，线上签到这条路彻底焊死，还有一堆奇思妙想小活动 考核标准：！一坨。给分奇低，认真复习了期末还是一坨，特别低。。我认真的，别选。 快跑！如果只能选这个老师的课，建议还是拖到以后再修。

省流：冲。老师人好，给分也香。 课程内容： 每节课开头小组展示，短的约半小时，长的直接一小时起步。然后老师开讲，讲完基本每节课都会甩一个辩论题目让大家讨论（算平时发言，名字写纸上，老师给的机会多到像不要钱，想输出的同学根本不用担心没麦）。 上课自由度： 每节课扫码签到，人少还会纸质签到（这学期就一次，老师说纸质签到抵一次回答问题）。但你上课干啥老师根本不管。 考核标准： 平时40+期末60。平时分看出勤、答题和小组展示。看前面有人说，假如不回答问题平时分可能比较低，这我不是很清楚。就我个人而言，大概一学期回答了3-5次，全勤，平时分扣了一分，总评还是给到90+，回答问题的机会还是很多的。 授课质量：高。老师会认真听每个同学的想法。学识比较渊博，经常讲课本以外的知识（不过和考试没关系），在经济等方面有自己的看法，还会推书和电影，听着挺有意思，不听也不亏。 我觉得就红课而言，事少、分数还过得去应该是大多数人的目标。贾老师不会布置任何课后作业，平时只有一次小组展示，分数给得也不低，确实不错。 如果你觉得这条评论对你有帮助，请你点一个小小的赞吧，非常感谢！

课程内容：念ppt，讲学院，讲招生，讲转专业，能扯什么都往篮子里搁 上课自由度：不去也行，把签到按时签了就能活 考核标准：平时出勤20%，pre20%，期末60%。这个得分点得站着讲——期末点名考点是不划的，平时分是随手扣的：做pre的这个小组平时分被扣5-12这位区间，我本人被割了7分。可我每次签到都躺平签了啊，真猜不透她这套机制是啥玄学。 授课质量：看上面课程内容那一行，自行体会。

平时分扣那么多干什么呢？？？ 纯纯恶心人嘛？ 期末是不划重点的，上课是光讲她学院的事情的 快逃啊，这门课的门槛上应该贴个慎入标识。

课程内容：书本，就一本书，真·教材界的压缩饼干。 上课自由度：还行，除了一副全程焊在耳朵上的大耳机加噼里啪啦敲电脑基本不管你，他甚至欢迎你在他课上写作业，属于是开卷有益型放养。但人必须到场，签到这玩意儿会点名，想量子隐身？没门。 考核标准：演讲报告+期末考+平时签到，主力输出还是期末，剩下两项大家基本都贴脸满分，属于是白送的经验包。 授课质量：我个人不太喜欢，大家长味儿拉满，很多思想内容正好是10年代公知的对立面，个人认为很多时候缺乏更深入的思考。不过反正这门课本来就是乐色课，你也别指望能学到啥，混个学分差不多得了，就当交了个学费买个签到权。

课程内容：不了解，一头雾水进去的那种。 上课自由度：高，每节课签到，但是没签上可以期末跟老师说明情况补签，主打一个事后抢救机制。 考核标准：神中神，原神都没桃子老师神。平时40分给满，期末考试六十分，考前书基本没怎么看过，卷子一看什么都不会，主观题全是用自己狗屁不通的话凑数的，客观题应该也错了不少，结果成绩一出只扣了5分——这笔账我是真的算不过来，老师父亲节快乐🧎🏻‍♂️🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 授课质量：没听过，听力这一栏永远是空白。

课程内容： PPT 上课自由度： 高，除了一个叫做席卡的物件像板上有钉钉坐着钉着人。 考核标准： 签到（非常严格），小组pre（可以混混水缸），期末（埋头复习一下随手就上） 授课质量：从来没听过课……这学期整整一个大摆烂现场。算是海选人被刷下来，抢选也没蹲到好老师，抱着瞎子摸象的心态进了这位老师（相当冷门，一个班才30几个人……主要还是因为我实在不想蹭上门去隔壁的wjf那条线）。但这么一说，事情还确实不多，还会请蓝博士来分享一下（是一个很厉害的心理学博士！），最后没出重点押题，全靠啃书自个儿烤，但从期末看来，老师其实刀子嘴豆腐心，嘴上说要看你能不能落地她讲过的东西，但到了讨口子阶段捞得飞起！平时分也不少给（全勤，不搞课后沟通，pre普普通通37）。直接给到5分这口老师值得！

课程内容：绿色课本，封面绿得让人想起春天的生机，内容嘛咱也说不清。 上课自由度：高，本人就去了两节，签完到就跑（），签到是唯一的NPC任务。 考核标准：平时40期末60。小组pre，有小组互评，同组互相端水环节。有一次到没签，平时分扣了六分，这刀砍得是真的有点多，割肉感扑面而来。期末给分还可以，不过我狂背了隔壁班的重点，主打一个捷径狂魔。 授课质量：没听，但老师人很好，人少也不会说什么，从不搞法庭审判。

这课，啧，屎。平时随机点名，3-4次，不来一次扣3分，我全勤，大作业按时交，平时分还是只有32/40。期末完全不划重点，不pre的话给分就是随便瞎给的，快逃吧。

听我一句劝，这哥们第一次在选课社区上祭出低分大招，选到他就赶紧润，别回头，回头就是罚站。要是赤使你忍一忍还能捏鼻咽，但这玩意儿不光难消化，还带味，咽下去胃直接申请起义。全勤平时分能给你开走5分，这操作简直神仙下凡来收人头，劳资越想越觉得气血倒灌。老师上课事情还多到离谱。 # 低分锐评：精神登月，绩点乱葬，选完直接给成绩单办喜丧 这课最逆天的是，它不满足于当平庸烂课。平庸烂课顶多就是水、乱、没用，这课是**又水、又乱、又废、还要从你兜里摸分**。 它像啥？像把老师的思想碎碎念、人生小惆怅、公众号旧货、课堂规矩大全和玄学打分器，一锅炖了塞给你，然后通知你：开动吧，这就是大学。 听着巨高级一拆开： > **老师负责灵魂出窍，学生负责绩点入土。** --- ## 课程内容：书是陪衬，课是单口相声，学生是观众，考试是野外狙击 最好笑的是：有书，但书基本属于仪式道具。买了放着，不买同款迷茫。老师不按书走，PPT长得不像教材，像“我最近又通了”的灵感板。 一学期落袋的不是知识架构，是一堆天花乱坠的词：理想主义、年轻人、面子、社会、性别、资本、道德、教育……听的时候以为自己在跟人类文明对线，记笔记一脸问号，复习两眼一黑，考试只配观落阴。 这不叫启发思考，这是**把脑回路塞进榨汁机打成渣，让学生自己在渣里捞考点**。 --- ## 上课体验：老师当麦霸，学生前排蹲号子 后三排不给坐，耳机不给戴，鱼不给摸，私人结界不许存在。你要是讲点儿真东西也就算了，偏偏内容大量在你的注意力边缘飘浮，站着听像在接收一场没有进度条、不能倍速、不能暂停不说了还得点名的精神广播。 老师像在开个人巡演，学生坐台下像被押来参加强制粉丝内场。听了不知道有没有卵用，不来要掉血，来了也不给你回蓝。 总结就一句： > **老师的自由拉满，你的自由清空。** 坐后排=挂机送人头；戴耳机=图谋造反；摸手机=背叛人类文明。正常选个通识，上出了被思想便衣全天跟监的既视感。 --- ## 考核标准：评分逻辑请了尊跳大神的 阴间在这：平时分、发言、小组pre、签到、作业、平时分维度掰手指都数不过来压着你，全写得靠操作，全说得靠感觉。 它不像课程大纲，接近一座大型法坛： > 签到是上香，发言是祭品，pre是供桌，期末是抛硬币，最后老师主主持做法。 你以为出勤了、耳朵支棱了、pre打铁上场了、期末滚了一篇，分数会给你好好写？醒醒，不存在的。最后80出头直接摔你脸上： > 感谢参与，本次分数归属神秘力量最终负责。 更没道理的是，好好泡了一学期的人，跟旁边半挂机的人出来时长得可能就差一条腿。这到底奖励啥？奖励你会猜心口还是奖励你会投胎选站位？ 这不叫考核，这是**绩点盲盒**。抽到80算保命，抽高分当祖坟冒烟。 --- ## 授课质量：不是没货，是货全堵在脑子里不给快递 最招人烦的是，它并不一脸糊笔。它还偶尔能叭地蹦出几句有那味的意思，所以更窝火。 因为它会让你误会：诶？好像有那么点东西。继续一听，发现：**深藏的东西可能在老师脑锅里，不在课的结构里；火花句可能在老师嘴里，永远不入你的平时绩点。** 教学不是即兴抛观点。得有骨架，得有主次，得有爬升路径，得让学生呼吸到“我学了啥、为啥以及怎么兑换”。 没有没有。结构烂漫如散文，重点幽灵飘雾如空监，考题像提前埋伏枪手，给分期社会更倾向报复社会。 老师也许真以为在薅学生的独立人格。学生实际的感觉是： > 你自己思考，分我自己踢。 --- ## 精神内核：把自我表达盘成本体金装 课最大的雷不光是老师上了观点，还把私域思想焊到了教室正中央。常态课是知识来伺服学生。这就反手让学生来伺服他的表达需求。 哥你学生过来不是要参与拆解你一个人扛下了这个世界的难题。你首先要备课、要有教程、要有边界、要有得分因果清晰度没有的话有个走法。残局之下全散着一缕调调：这点碎思推蒙。年轻，我来唤醒你们。 就像端上来一盘凉菜还半生不熟那种类型，厨师往旁边自信些：这就是我领悟食材世界的精神顿悟。 你是厨艺宇宙还是太阳系我都无视了。 我花时间干饭点给你刷经验条是用来填饥饿和理智，不是填你的实验黑板。 --- ## 请把正面写完的肖像画翻面也算一下 它不是普通课。 它是一**绩点风险检测课**。 它不是长知识全图。 它是**逆锋忍术耐力启蒙课程中级版本**。 它不是思维起步班或者启示课那种高攀玩法。 它是**个人演讲漫溢教学事故后的联欢现场**。 它不是劝人有想法。 它从头到尾在混搭出场景就是学生贴着抽象输出听费密码再战战争气分数不要提走。 --- ## 收卷 完局： > 进教室：上台倒放自由爆发。 > 准备复习周边？不。 > 考试未知套路手雷落地。 > 出来毕业：分由不得你张手。 > 评价：留言痛总算通了。 一言以蔽： > **心比天高，手艺稀潮；悬维满满！课堂全是废空排面。台上讲他在建构乌托邦，用大版待葬开灵跪寄了自己。** 你也不知道灵魂找没找上天，但清楚成绩截图已然下幽都躺平干净。

课程内容：思想道德与法治，但第六章几乎是幽灵章节——明明它最重要，可它就硬生生被你懂的原因路过，连个招呼都不打。 上课自由度：签到是有，可你台下是摸鱼还是练火眼金睛，老师主打一个看破不说破。 考核标准：平时+pre+期末；pre可组队可单人，丰俭由人。 授课质量：低低低低低低！！！！一学期上完，脑子里像被格式化又忘了备份。老师语调自带最强安眠药，想到哪儿扯到哪儿，逻辑在天上飘，后面几节课甚至学长代驾上台。虽然讲课烂成这样，期末好像也海底捞了一把，那就给个中立，不吹不黑了。

课程内容：金 上课自由度：有，但不多 考核标准：垃圾 授课质量：垃圾 搁这儿装若至呢

虽然我没去过多少节，但去的那几节都挺轻松，尤其放视频这一块，可见老师自己平时刷得也不少，课上放的视频还夹带私货（就是那种让人憋不住笑的那种），放过好几次vv了（（ 一般是扫码签到，有两次因为人实在太少，就改用了纸质签到 课上会让人站起来发表意见（有一次发言就能签个名，可能是加平时分吧）

课程内容：ou 上课自由度：ou 考核标准：ou 授课质量：ou（不是结案陈词的空格弹跳，我说的是全窗口输出的“欧”，你们慢慢感悟）

课程内容：shi，建议改名《思想道德与人生答辩》 上课自由度：极地，温度低到你稍微喘气都能被冻住 考核标准：shi，标准就是没有标准，只有禅意 授课质量：shi，听君一席话如听一席废话

课程内容：正常上课，但课外的剧情比正课还满 上课自由度：低，每节课随机点名，像抽卡 考核标准：老师自己说期末试卷是***乱改的，想给谁高就给谁高***（亲口说的，真的逆天）。老师自己对自己的专业很不满意，**需要学生的支持和关注**。让我们平时多给她写邮件、课下多交流，以给予老师关注，老师也承诺这样期末就给高分。——翻译一下就是，不平时摇着尾巴写邮件送温暖，总评就可能直接当烟花炸。 当然我觉得**这很恶心**，于是总评就爆炸了，炸得很诚实。 个人认为**心理有问题的老师不应该给同学上课**。 致远特供的思修课，相当恶心（不要靠近致远，会变得不幸） # PUA大师，傻逼 授课质量：无 2025/7/5更新： 不得不说，wjf改正了。你们不知她以前有多可恶。现在学会给高分让新一届同学帮她洗白了，洗白路线堪比公关教科书。合着我们闹事是给以后的同学造福，前人挨锤后人乘凉。

什么破玩意儿,每节课后都留着作业，考试划重点直接划到全书每一段头一句话，期末给分那叫一个没眼看,隔壁寝室甚至有人考了七十几分,一个红课整得跟闹麻了似的。

一句话总结：这老师是给想水课、不在乎成绩的人准备的，冲高分的话建议绕道走。 最后给分我猜是按85分的基准某种正态分布来的，方差被缩小，所以本来分高的被往下拉，本来分低的被往上抬。 所以去年秋季是平时分直接给满、考试来调分，去年春季是考试那边捞分、平时分来扣着调。 本人把大题都背到默写出来了，结果最后分数比那个大题没背、知识点还写错的同学只高两分，血压拉满，只能无奈给个低评分。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：怎么说呢，随便到我都想替你鼓掌，口头上哭着喊着会给好的分数，最后打分出来一坨的那啥，前方是雷区，赶紧全军避散

给分这块儿，是挺能处的。