思想道德与法治 · 修读回执档案

整体上就是:课上可以自由摸鱼,自由度很高,但最好别翘课,缺勤是会认真扣分的,拿分如抽奖,一缺席就抽走一包。 作业(读书报告)要求不高,pre也不算为难人,基本正常做就能拿到还不错的分;不过课上尽量多发言,这个会影响分数,老师很看重课堂参与度(也就是你站起来叭叭的频率)。

课程内容： 思想道德与法治绿皮书，字面意义上的绿。 上课自由度： 高，但会冒出逆天签到，防不胜防。 考核标准： 平时40，期末60 授课质量： 课是没听过的，据说蛮差的，不如代课的jwx 期中pre1500，还要论文格式，你来教我？ 期末完全不捞，阅卷效率低得像拨号上网，还不知道哪扣这么多分 出分前助教火速解散群聊，还挺有戏剧性的

首先这给分是真的给我整惊了，毕竟我平时也没疯狂内卷发言，但有同班朋友说分挺低。以下尽量客观全面盘一盘： --- 可以说，周老师是比较**鼓励内卷**的类型。发言加分还区分是不是“高质量”，读书报告有质量门槛，还能选做自选作业之类。这直接导致课堂气氛极度活跃，出勤率拉满，举手发言的人一望无际。大家思维都挺活跃，讨论也有深度，老师对各路观点都比较包容。 - 关于授课质量：大部分时间都交给小组汇报，真正讲课的占比不大，一般是讲案例放视频，再随机点人回答问题。自由度说不上高，但也不至于无聊到犯困。每章开头有问卷答题环节，对期末有用，甚至出现过**期末原题**，但这些问卷到底算不算签到，至今是个未解之谜。 - 关于划重点：考前说没看卷子，用10分钟稀里糊涂划了重点，主要是每节可能咋考。我基本就按重点复习，考试过程比较顺利，没有啥没背到的，所以重点划得还是挺OK的。 - 关于考勤：根据周围同学和其他点评，我们有理由猜测考勤分扣得比较狠。学期初说缺勤一次-2，但并没有每次课签到。 - 关于期末给分：老师老提自己的评分标准，也展示过期末试卷，总体感觉是松的，比如用自己的话说得有道理都给，辨析题两个错误改对一个也给满，判断错了也给不少。期末看下来给分确实还不错（个人体感）。 周老师人确实很好，下课经常跟同学聊天，有人上课戴耳机没听见点到，笑笑就过去了。上课也认真，听小组汇报甚至会拿本子记笔记，还请过专家做了一节中美关系讲座。所以鼓励发言大概是想让课堂活跃点，让同学多参与吧。

课程内容：上课跟同学唠时事热点，比如“我，秦始皇，打钱”这种，老师偏爱法律话题（），会顺手普点法。不怎么照着课本念经。虽然挂着红课招牌，但居然还挺上头。每节课前面要pre（要求不高，话题生活里随便扒一个都行，打分普遍很高）。 上课自由度：高（不过不妨上课互动刷附加分，一次一分），不爱开麦也没事，老师会甩小问卷，也算互动。 考核标准：10分平时分+30分pre+60分期末考试（真不用死记硬背，鼠鼠只在考前一天翻了翻老师发的PPT，也被老师捞到51分）。 授课质量：高

课程内容：课本？课本是谁，不认识。最后一节课才想起来带我们过一下，属于是考前认亲环节。 上课自由度：高，高到你甚至可以假装自己在上课。 考核标准：高，老师不会捞人的，pre评分标准跟有的没的一样，主打一个薛定谔的评分表。 授课质量：高，讲的还是蛮有东西的（前提是你得认真听，不然就是白给）。

课程内容：大型小组汇报连续剧，一集不落。 上课自由度：中等，签到这个环节基本处于薛定谔状态，偶尔还掉个福袋，主打一个随缘。 考核标准：四六开。但平时分已经被狂砍四五分了，刀法比食堂阿姨还精准。 授课质量：一般，感觉整学期就是在看各种小组汇报循环播放。重点？不划。知识点？不讲，课也不讲。 @41712 你看我也被压分了 ——————————————————————————— 补充，昨天期末成绩还没出来，今天出来了，喜提本学期所有科目最低。千万别信这老师说的话，什么思修都不用背，按自己的思考来答题（法治思维、社会主义道德核心这些不背你能行？）。还有，老师说的唯一可以相信的话就是，她觉得习概自己上不好，老师应该自信，你思修也上不好。

课程内容： 上课自由度：高 考核标准：平时40+期末考试60 授课质量：老师的研究与人工智能有关，我从来没有想过思政与AI还能撞出火花，所以很感兴趣。老师没完全按课本讲，我觉得还比较有意思。还组织了2次参观活动，没把自己焊在教室里，比较有创意。但是老师平时分给得不是特别好，有卡绩现象，期末给分较正常。

**上课**：自由度略低，会有点名回答问题，偶尔也会课前签到。偶尔没签上或者被点不在关系不大，可以下节课找老师当面说明，老师也没为难。上课质量在思政课老师里算很不错的，老师还请到校外认识的警察学院同学、党校老师来讲课；自己也爱聊很多有趣的道德问题和社会热点，蛮不错。另外课堂很大一部分就是同学演讲，没啥内容，可以不听（这个时间段老师不点名，所以理论上嫌吵可以直接润出去干自己的事）。 **考核**：40的平时五次发言（不发言也可以写附加任务，不过会比较看质量）+一篇读书报告（合理使用搜索工具）+出勤；60期末考试。不建议不出勤，缺勤扣分很重，得不偿失。建议上课多发言，哪怕是很浅薄的言论，老师会先认可每个同学的发言，再根据自己的理解补充——这部分还是比较有深度的。 **重点**：最后一节课有发思维导图，也有划重点。说实话，思维导图效果很一般，但口头讲的重点很准。老师会告诉你哪部分属于选择、哪部分需要自己阐述、哪部分只要知道小标题。建议考前对照着看书，看看原话和小标题，有时间还可以整理下来背诵。本人花了一晚上照书+老师口头说的考点整理（不要照思维导图！不要照思维导图！）然后第二天早上背诵，考试时发现很多书里原话阐释，自己也基本都会写，所以成绩还不错。 **总结**：周老师比较适合平时不翘课、但课上划水的同学；不太适合喜欢翘课的同学（本人也被逮到过）。课堂多发言平时分好看，不发言期末多考一点其实也能勉强90+。期末考前需要花点时间看书，适合喜欢自己整理知识点背诵的同学；花很少时间速通的难度略高。

课程内容： 一般 上课自由度： 一般，偶尔会点名 考核标准： 最恶心的一点，本人发现平时被扣四分，但平时上课回答问题，大作业也认真做了，询问后说应教务要求压低平时分——那为什么这刀偏偏落我头上，其他人也没压？这运气堪比抽卡单抽出奇迹。 授课质量：不画重点，不建议选 ———————————————————————————————————— @41716 我是真红温了，羡慕胡诌哥的平时分

课程内容：老师是真的在下血本营业，送书、点奶茶、还带个别同学去看话剧，一套连招打得我以为走进了什么沉浸式宠粉现场。嘴上说着别把时间砸在这门课上，workload却像健身房私教一样死死掐住你，说好的佛系呢？ 上课自由度：会时不时点名，中了就是中了，但就算你全勤到像打卡机器人，平时分也不一定给你喂满，属实是薛定谔的考勤福利。 考核标准：我最后红课背得跟复读机成精一样，读书会也准备得真情实感，社会学小传写得像把灵魂切片交上去，结果成绩喜提所有红课里的最低分，努力这东西有时候真像投进许愿池的硬币，只听个响。 授课质量：老师备课是用心的，但每次上课都要来一段固定节目：你们都是工科牛马，都是被时代规训的，钱财乃身外之物，短视频等不良诱惑统统拒绝。有好几次直接喊我们大厂牛马们，行吧，可能确实是事实，但她把自己摆得好像站在云端俯视众生，这味儿属实有点难接收。

平时分那点数，都不够我塞牙缝的。

课程内容：老师拿着教材当参考文献，主菜是自己脑补的几大盘私房观点，和教材的关系大概就是隔壁邻居 上课自由度：老师耳朵是精密仪器，对噪音零容忍，后几排禁止入座，空调禁止开机，耳机禁止佩戴，瞟一眼别的书会被温柔警告（本人专挑最前排玩手机，没人抢座，也不强制点名回答问题）；中间放风一次，提前20分钟放人 考核标准：大作业不存在，canvas签到不存在，只在前几周的一节课上抽样点过一次名，之后来多少人全靠缘分。小组展示（死磕3人一组）+上半节课的个人发言+期末考试 授课质量： 老师自曝给分不是天花板，但在所有教学班里平均分能挤进中等偏上。 课上主要输出私货观点，想预习此人可先翻他公众号和微博（周言AND周语），人家还常驻上海人民广播电台当嘉宾。 上半节课是小组发言和个人发言大赏，老师疯狂鼓励举手，助教在旁边记账，个人发言还会附赠点评，如果全场无人举手就直接进入下半场；下半节课老师自己开讲（夹带一些不一定正确的周氏理论）。 有一节课会摇他的朋友来讲一节，这学期摇来了邱吉青博士讲如何缓解压力。 期末没有划重点这一说，最后一节课个人发言完就地解散自己看课本。 总结，想听有意思的观点和故事欢迎上车，想上课摸电脑水过去或者反感举手表达观点的话，建议绕行这位老师。

课程内容：讲的很多是老师围绕每节课主题自己想出来的问题，但笔者本人也没仔细听，似乎和书上知识有一点联系但不多（存疑？） 上课自由度：教室后三排不坐人，抢位置的时候注意一下。老师上课不时会走动，但坐得偏后就不会被老师看到屏幕之类。老师上课不允许戴耳机，看到可能会点。 考核标准： 平时分：围绕老师课程结尾提的问题要做一次小组pre，并且老师要求个人发言（也是关于上节课结尾提的问题，对前面同学做的小组pre进行补充），个人发言一般要到教室前面去讲（但只讲个半分钟也没问题），不愿意到前面可以跟老师说，一般情况下还是允许就在自己座位上回答的，课后记得跟助教说自己发言了。理论上应该没有别的平时分影响因素了？这学期也没点名。（但似乎被卡绩了一下，可能还是做得不够优秀吧） 期末：不划重点。平时如果都认真听了课，复习起来应该会轻松很多，但对于大部分人去找往年资料复习即可，基本上整本书的知识过下来硬背还是能记住不少。笔者期末拼尽全力考到52（满分60），对自己来说已经很极限了。 期末题目：这次期末卷考的辨析是“传统文化具有鲜明的两重性”和“社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的精神核心”，主观题是“谈谈法治思维”和“谈谈人生中的得与失”（这个应该就自由发挥吧？），材料题是单杏花体现的社会主义思想和ai换脸在法律和伦理上如何规制。 授课质量：整体来说还行，老师蛮有自己的想法，但也有些人觉得有些话可能有点冒犯性，不过笔者自己不是那种喜欢听这类文科课的人，稍微听听调剂一下还是可以的。

期末根本没看，胡诹的，平时分给满了，还行，虽然比起上学期同样胡诹但给了A的那位膝盖老师有点低（可能是因为本身比较偏时议），但总体上还是可以接受的。

# 关注自己学积分的同学，宁可魔改课表，也不要上她的课 # 三学分的红课足以改变很多东西，不要在这上面吃亏 # 请记住，选择大于努力 讲个笑话：某位同班同学上学期选课，直接爆改课表投奔另一个老师的怀抱，当时我们还一脸问号，社区评分也不赖啊，你跑什么？结果期末给分一出——哦，原来人家是先知。（前面也有帖子提过，只恨当时自己眼神不好没细看） --- **考前**：“不卡绩，只要学了就85” **备考**：对着思维导图硬背，对着传承上的资料硬背，对着别的班资料硬背，背到天昏地暗。 **结果**：期末成绩40-44，总评80出头 **总结**：选到了她的课就偷着乐吧，你们有福啦 --- 每次上课都会自诩清高不在乎分数不在乎教评，但我们学生显然做不到这么超然物外，所以既然您不在乎，在下就畅所欲言吧 --- 记忆中她上课不发表暴论，值得表扬，老师本身人也不错的。就一点，**给分太烂，别选**

课程内容：（传承交大分不够了求个赞吧谢谢）《思想道德与法治》——是的，就是那门名字听起来像法条背诵、实际是哲学彩蛋盲盒的课。 上课自由度：高。签到会来，突击会来，像外卖小哥一样准时敲门，但最后平时分还是全给满了，直接给你把血条拉满。 考核标准：平时分40+期末60，数字摆在这，脆得像薯片，咔嚓一声就是成绩结构。 授课质量：带有很强的哲学与思辨色彩，认真听还是会有很大的收获的。（对于喜欢哲学的同学而言hhh）——换句话说，脑子愿意转的人能捡到装备，不愿意转的也能活着走出教室。

讲课很一般，主要是每节课都要主动回答问题，不推荐摸鱼选，否则你就会平时分大残，考试分也没有给到很高，总体也就一般。选这门课想当隐形人？隐身衣不起作用。

我真的是谢谢你们这波学长学姐了，这分是怎么给的，点踩我也要骂，他配4.7？ --- 课程内容： 上课一般不直接念书，改成社会热点讲座，从这个角度看确实有备课，所以没给到1分，算给它留了条底裤；偶尔课后二维码做两道题也还行。但讲的那些社会热点……说真的很多剖析得浅，还没有我高中老师讲议论文深，不值一听；以前的评论让我怀疑大家是不是在真情实感听红课……期末一样得自己背诵，区别在哪。 上课自由度：不高，是我上过的红课里偏低的那档，每次还点名答问，有次那个助教点名真的抽象，直接一句“倒数第二排那个戴耳机的”，你就这么缺人答问？完了每节课还统计答问，不爱答问就得后边自补自选作业来填分数，我真没空写，就这么着。室友有一次被抽到人没来，加上论文评分，平时分直接拉到30/40以下，这合理吗？ 考核标准： 考试的60没啥可说，平时分是pre+论文+发言+自选作业，而且是真的看质量，很难糊弄，也真的不好应对，不算轻松的老师。尤其跟我之前两门红课对比，近刚的赖锐老师，参加那个辩论直接给40；膝盖的黄琳老师，我pre还做错章节了，论文写得好给39，这边只给36我不理解，那个pre我写得也还行，读书札记我可是很用心的……再就是考完这么久才出分(13->19)，还以为是捞了啥分呢…… 授课质量： 真就那样，别人都觉得他讲得不错，实际学到的没多少；有的地方他不太敢讲，不少话题就是那股爹味官方回答，思辨和深度辨析都谈不上，总体根本不算很nb，反正我觉得不值我一个学期认认真真花48学时。 还有说他画重点、给思维导图，那导图也就那样，而且经典歧义还在：社会主义核心价值观<--精神内核--“社会主义核心价值体系”，这明显有歧义，考试还考了，问价值观的内核是价值体系，这不正好反了。虽然不算大问题，但也不能说这导图好用、老师的重点很准。比比看还是韩红蕊老师的PPT更香一点…… --- 综合来讲，只能给2分；要按出分那口气，那就1分；要按老师学期里的表现、不管给分，那应当3分。所以我给2分。讲课比不上同样4.几的赖锐，给分比不上2.几的黄琳。

课程内容：绿色课本，绿到你怀疑这门课的主线任务其实是光合作用。 上课自由度：高，签到就好，别影响别人就行——这句自己拿去细品，品出来的都是老江湖。 考核标准：平时40+期末60（闭卷）。平时应该是签到和小组pre，pre讲个时事热点之类的就能糊过去。 这次期末没划重点，很多题不太会。但态度端正，抄材料，把空写满，写到最后，没有提前交卷。最后分数还是满意的——属于是绿色课本保佑了。

课程内容：道法一整本书 上课自由度：高 每节课都签到 你在下面干什么老师也不管 也可以线上签到 但老师签到有时候时间不固定 考核标准：10签到+30pre+60期末 授课质量：一言难尽 这种课本来应该也没啥人听吧 期末跟大家说要画重点 结果人都来了 重点讲着讲着就变成讲故事 几乎讲了一整节课 重点真的是约等于没画 建议去传承上面找资料 划重点 给分真不行 我们组的pre当时老师评价很好 结果平时分只甩给我个80 说实话红课讲得好不好都无所谓 但给分这么拉胯真的很难接受 隔壁班的老师给分不知道比他高到哪里去了 大学选择真的大于努力！！！