思想道德与法治 · 修读回执档案

分低，就这么简洁扎心。

课程内容： 上课自由度： 很高，你在教室里干啥都行，课堂是你的大型自习室 考核标准： 40平时分+60期末。不得不夸给分真的高到离谱，期末就扫了几眼资料，靠初中老本拿了55，然后pre做得相当差，，，平时签到就走人，结果平时分还是满分砸我脸上，感谢！！！感觉是刀子嘴豆腐心吧，看着一副不好说话的样子，出分前我一直以为自己要被活埋，没想到直接拉满，感恩 授课质量： 还可以吧，课本是不讲的，它只是存在

课程内容：该上啥上啥，主打一个开盲盒式思政 上课自由度：高到离谱，老师基本放养，你在底下修仙他都不带管的 考核标准：40平时+60期末 平时包含平时上课回答问题+一次pre+每节课课前签到 授课质量：就回答了一次问题，平时分也就扣了一分，前面同学说的扣很多分在我这儿纯属都市传说。老师讲课挺有意思的，是目前上过的所有红课里讲课质量最高的一位，思辨性拉满还带时事热点，感兴趣可以去听听，别问，问就是真香

给分低——就这仨字，血泪凝成，多一个字都是浪费

课程内容： 上课自由度：高 考核标准： 授课质量：就这样吧，反正没什么人听。说好的问卷填了平时分就能给满，结果扣了两分，期末给分烂得像开了反向滤镜，别的班分都挺高，这个老师打的已知几个人都低（所以这应该不是偶然了，属于稳定发挥）。

# 敢问全勤者何人能出其右 **古有旷课平时分95，今有全勤平时分86** # 震撼宇宙

课程内容：把他七大姑八大姨的家族史当连续剧给你放 上课自由度：高，每次点名前群里必定预热通知，后到的人当次课还能补点名，他也懒得唠叨，一学期就两次 考核标准：和其他人一模一样，有个pre自愿报名，去了硬加好感，加得好像还挺多，但主播我没做pre，往年红课也是低得感人，这学期老师第一节就说“我原以为必须遵守平均分85，后来发现别人压根没这么干，那我也奉陪到头”，所以秃子头上明摆着今年应该要抬分了，既然老师都悟到了，往后给分应该也不会拉胯 授课质量：说白了就是在一路听他唠身边事儿，我八成时间在睡觉/写作业/打游戏，听到有意思的才支棱起来追两句，但最后居然真有那么一两个知识点考到了，大概是因为故事真的把点讲透着刻进去了吧（？） 还有他确实不画重点，但流传下来的重点是旺铺转让级别的一抓一大把，兴许正因不画重点，判卷手还松了点（纯属个人瞎猜）

平时40分直接砍半变20分，主打一个满勤如满减、努力像优惠券，结算时啪一下没了。

课程内容：绿皮书不是全讲，经典“不完全燃烧”。 上课自由度：较高，呼吸感还在。 考核标准：平时、pre、期末。教务处一施压就可能空降点名环节，被点到一刀下去扣分很直接，见血那种。 授课质量：看人下菜，因人而异吧，但起码老师还是很友善的，不给差评的脸都还挂得住。

课程内容：前15周是一个男人的独角戏，第16周才带课本划重点，中间夹带一些营销号风味的低质量私货，说话还带卡顿buff，课后作业是简单思政题。可以提前四十分钟溜号，走的时候记得别回头。 上课自由度：干啥都行，他一边讲一边像巡逻NPC一样走位，走到哪逮到哪问，“留一点注意力在我身上”，这学期有三个倒霉蛋签了到但是点名回答人不在，被移除一次签到，之后再无点名，纯靠提问刷存在感。 考核标准：平时40+期末考60，平时包括签到和一些课后题，第一次课投票选择线上还是线下作业（总之一定有作业），原本说的是当天提交线上作业，总有蠢货忘记，延时到周末——人类的本质是拖延。 谁没有中二的时候呢，但这位一定要用那些片面狭隘的观点在几十人的教室里哗众取宠吗？我不确定这是不是一个保卫处老师处理太多纠纷之后形成了自己的小民哲学。 当然，签到总是有空子可以钻。 我听着不爽的几句话（以下内容均与课本考纲无关） “现在一些年轻人不结婚不生孩子的思想绝对是错误的，在道德上是对社会有害的” “犯罪记录封存是对西方一些法律中优秀的人文关怀思想的学习” “烟草行业在我国经济中占比不小，所以烟民们是在为国吸烟

上课自由度：低，天天签到，而且还会一个人一个人地把名字点起来回答问题，跟机场安检一样一个都别想跑。 授课质量：没听过，反正当白噪音用吧。 怎么说呢，这位老师抽象得像个行为艺术装置，出分之前她在我心里的抽象值绝对是0分级别（我是说抽象的分，不是给她的分哈），但是出分之后，我对她的评价直接一百八十度转体，她还挺能捞的，我就背了半天居然有95，挺假的，都有点不真实。 下面我来盘一盘她干过的抽象事迹，大家就当走进科学栏目看 （1）喜欢大闪进场，直取后排首级：动不动就跑到最后一排喊人回答问题，你要是不答，一顶“新时代青年都不愿意表达”的帽子嗖一下就扣下来 （2）不知是眼神不好还是没翻过字典，动不动叫错学生名字，关键是错得特别好笑：比如，把“竹”叫成“猪”，当场笑到打鸣 （3）喜欢零帧起手：比如你刚答完一个问题，她突然问你“你是什么人？”，紧接着甩出一个自认为好笑的笑话（好笑程度接近零） （4）讲题不给答案，随便抽几个同学答完，就来一句“这道题有分歧很好，你们回去考虑一下，答案我就不讲了，你们独立思考去吧”（我严重怀疑答案她自己也没拿到手） （5）超神画重点：提前三节课就吆喝着要画重点，骗我们把书背上，结果最后一节课才动手。更抽象的是，她画的重点准到和书的目录一模一样，不到五分钟宣告完工，真·画重点手艺人

课程内容： 日常其实就是在群里畅聊社会事件，最后一节要来划重点，这时候千万不要摸鱼——PPT上说不定躺着你的原矿原题（当然考前命门还是书里，跟日常唠的内容不是一家）。 上课自由度： 高，高到什么姿势都没人拍栏杆。 考核标准： 个人作业（20分，可以选pre，也可以交800字以上小论文）＋小组作业（20分） 授课质量： 挺好的，老师包容地球上每一种观点，给每个人发言的机会，好辩论的人过了这村没有这店。 ps：可以给个免费的赞吗🥹

课程内容：整体框架跟着《思想道德与法治》课本走，但平时不用带书，老师放自己的ppt，还穿插视频来水时长 上课自由度：每节课都有签到，计入平时分，漏签可以下课补。会喊靠过道的同学站起来回答问题，不想被点名就早点去占中间位，除了答题其他时候不管你干啥。 考核标准：40%平时分 60%期末考试，签到全勤+作业按时交，平时分直接满血。作业问AI然后ctrlC ctrlV就完事了。 授课质量：一般，不过这种课我也不在乎授课质量，反正每次去都是当自习bgm用

大二了，红课成绩头一回上9。 周老师的含金量，无需多言。

抛开上课内容不谈，老师这履历拿出来能直接铺满一整张A3简历，还是双面打印那种（ 从数学，一路杀到科学史，再拐进哲学，顺手摸一把人文，最后空降马克思主义学院，这学术走位比贪吃蛇还丝滑，功底深厚没得说👍👍👍 教育经历 - 1991年9月-1995年7月，内蒙古师范大学数学系（理学学士） - 1995年9月-1998年7月，内蒙古师范大学科学史研究所（科学史硕士） - 2002年4月-2004年3月，日本东京大学综合文化研究科（理学硕士） - 2004年4月-2008年9月，日本东京大学综合文化研究科（理学博士） 工作经历 - 1998年8月-2001年4月，内蒙古师范大学科学史研究所，讲师 - 2001年4月-2002年3月，日本东京大学综合**文化研究科**，研究员 - 2004年4月-2007年3月，JSPS日本学术振兴会，特别研究员 - 2009年1月-2010年12月，北京大学**哲学系**，博士后研究员 - 2010年12月-2012年3月，上海交通大学**人文**学院，副教授 - 2011年10月-2014年3月，日本京都大学人文科学研究所，客座教授（兼职） - 2012年4月-2018年10月，上海交通大学科学史与科学文化研究院，副教授 - 2018年1月-2018年12月，英国剑桥NRI李约瑟研究所，研究员（兼职） - 2018年10月-2018年12月，上海交通大学**马克思主义学院**，副教授 - 2019年-至今，上海交通大学**马克思主义学院**，教授

自由度低，每堂课都是在中段某个课间插一刀签到，最后一节课还安排了那个著名的依次点名“斩杀线”。（当然，人到了座位，你想干嘛干嘛） 课堂内容基本上是同学pre两节课，老师对着PPT读一节课… 希望老师能去取取经，看看别的班优秀道法教师怎么讲的（略微能理解，毕竟人家以前教科学史，刚被调过来教道法，水土不服也正常） 另外，老师的重点完完全全没有任何参考价值，划的东西全是补集的补集，考试大题不能说几乎没考，那叫一个完全没考到，白白浪费宝贵复习时间去背这些边角料重点，亏到捶桌…（这里建议用我初高中一直用的老方法，就是尽量把各种段首句，也就是那种看着就像考点的句子，都背下来，以防万一…） ps：改卷莫名其妙还挺仁慈的（但这大概率得谢谢其他老师手下留情）

课程内容：她女儿，外加骂自己同事怎么没素质 上课自由度：会时不时点名，属于不定期抽卡 考核标准：搞不清楚，真服了，跟开盲盒似的 授课质量：低

课程内容：史 上课自由度：高 但签到，一个高字后面跟着一个但字 考核标准：平时分何意味 授课质量：史

课程内容：红课能有啥花活 上课自由度：一般，每节课都签到，老师还会来回溜达点人回答问题 考核标准：40平时分60期末 授课质量：红课了，还指望什么授课质量 不知道为啥就给35分。选择题我基本都对，字也写了不少，材料和简答到底扣在哪儿了，真是一点头绪都没有。

课程内容：思想道德与法治 上课自由度：高，一学期的点名次数属于稀有掉落，见一次记一次。 考核标准：上课回答问题/读书笔记（10%）+平时签到（10%）+pre（10%）+期末考试（60%） 授课质量：非常好，老师点评同学回答跟做手术似的精准到位，人还挺开明，不端不摆。 补充：老师人非常和蔼可亲，关心同学们的学习和生活，且非常理解学生。你要是上课积极答题或者pre整得漂亮，老师真能把你的名字刻进脑子里，在本科这种师生关系几乎断联的环境里算稀有物种。给分也不错（思修大概是我成绩最好的一门红课了）。想思修拿个好看分数、又愿意在课上露脸的同学，这波选到就是血赚。