程序设计思想与方法(C++) · 修读回执档案

课程内容： 上课自由度：对着PPT一顿念，念完收工，主打一个人形语音播放器。 考核标准： 讲课质量：真的，别选他！这哪是上课，是恐怖片现场！

课程内容：基础C++，入门套餐 上课自由度：高，老师在上面念，基本不管下面在做什么，记忆中没点过名 考核标准：平时40%，期末60% 讲课质量：每周的lab基本都是实验手册上的题，当时刚接触C++有时候还要花挺多时间，不过lab都交了平时分就很高。上课好像以读ppt为主，上机实验可以不去自己在电脑上做，比较适合自学型选手。

课程内容：程序设计思想与方法C++ 上课自由度：偶尔点名？老师感觉人少就会点。（有一次周末调课，好多人因为闹钟没有设定睡过掉了orz，然后老师点名了）这波属于是闹钟没定，人先定了。 考核标准：平时30%，考试70%，平时分和期末分一个管呼吸一个管心跳。 讲课质量：挺好。老师能够结合一些计算机体系结构和不同操作系统下具体操作的知识来讲课，经常听到：在Linux下，xxxxxx，在windows下，xxxxxx；“经验老道的程序员呢，会怎么写这句话？”。然后还会拓展到处理器和内存的各种特点等知识。当时什么都不知道，有的感觉高深莫测，模模糊糊就过去了；现在看来，是为同学种下了将来能更好去学习计算机的种子。那感觉就像被人往脑子里塞了一颗种子，当时只觉得脑袋沉，后来才发现是发芽了。 写的有点乱www，老师上课做事都挺冷静，能够为同学树立一个程序员冷静对待任意一个bug的形象，是很好的老师！布置的作业有的也较有挑战性（对于从未学过编程的同学），一边debug一边加深理解的学习过程真是富有魅力。简而言之，bug没把人逼疯，反倒被老师练成了一种冷静的浪漫。

课程内容： 上课自由度：低，手机电脑统统上锁，电子产品原地罚站。 考核标准：平时考试四六开。 讲课质量：我全翘课了不知道，包括平时分怎么给的那些细节我也两眼一抹黑。 翘课这事儿，zax明确放话：有报备的翘课可以，但作业照交不误，跑得了和尚跑不了作业。只不过这种情况下给平时分是要看考试得分脸色的，等于考试占比偷偷加码了（翘完考试太拉，平时分反手再扣一刀也不是不可能）。