程序设计思想与方法(C++) · 修读回执档案

课程内容： 上课自由度：每节课签到，人到就行魂可以不在 考核标准：上机作业+考试 讲课质量： 低情商：不太行，这性格和讲课风格，讲台可能不是他的舒适区 高情商：非常适合自学型选手，主打一个陪你自习

课程内容：课本内容 上课自由度：上机课你可以蒸发，平时上课偶尔来个quiz搞突然袭击当考勤，不点名回答，你摸鱼他也当没看见 考核标准：平时纸质作业，上机作业，考勤，期末考试 讲课质量：讲得真好，尤其是一上来就掏出内存映像图给你解剖代码运行的原理，深入浅出，就俩字：通透。

课程内容：书上的干巴巴内容+动手实践套餐 上课自由度：高到可以飘起来 考核标准：作业+期末考（作业占比高，属于你只要亲手做了就自动发分的福利） 讲课质量：高！！！！潘小帅直接把我魂都迷走了！！！！潘老师也太可爱了吧呜呜呜呜！！！！

课程内容：读PPT，讲自己大学故事，分享自己的项目，教学生谈恋爱——这是一门披着C++外皮的脱口秀人生讲座 上课自由度：高，基本不管 考核标准：考试，作业，签到 讲课质量： 上课不用麦，讲知识点基本听不见，但是讲故事却异常清晰，喜欢说“对”，人好，课讲得不太行

课程内容：书本知识+一点点核工程等课外知识，正课配爆米花 上课自由度：高 考核标准：edu作业+上课抢答有小加分，嘴上加杠杆 讲课质量：高，语速较快，课程紧凑，概念性知识讲解透彻，注重实践，而且期末给分相对高，除了期末考靠自己别的接近满分，好似一个人扛着最后的哨塔守住了整条防线

课程内容：c++ 上课自由度：高，佛系放养派掌门，管的不严，纪律线松得能拉二胡 考核标准：平时作业+期末考 讲课质量：老师的教学经验还处于蓄力阶段，相比之下自己抱着本c++书啃一圈、再叠个二倍速讲课，享受如同双轨拉格朗日视角 后续： 平时分只要踏实做作业基本都能塞满，助教和老师耐心值是全程在线，上机课一对一手把手推送辅助，问题带着也能稳定接住！我那波掉的助教组合，评价是一级棒 所以只看课程体感还行，就是课堂内容这块高定还差半把火～

课程内容：挺好 上课自由度：高，不点名，有本事就能原地滑水冲线 考核标准：期末考笔试 讲课质量：高，老师是真的用心，作业属于平均水平，卷面整洁程度连还有课程网站这种加分项。

课程内容：理论课讲语法（约等于把教材配个音），上机课做编程题 上课自由度：高，偶尔会提问，但答不出来也没事，主打一个随缘点名式互动 考核标准：上机作业50%（全部按时提交就给满）+期末考试50%（笔答，20页卷子，在卷子上手写代码，想混过去很容易，但想拿高分难度堪比徒手攀岩） 讲课质量：对我来说上课几乎完全听不进去，全程靠自学教材+上机做题查缺补漏，老师的声音属于背景白噪音 特别感谢某沛某助教（和上一个评论形成互补），他出的那些诡异的题让整个班级的同学都陷入崩溃，堪称人类精神压力测试实验。那些上课认真听课的反倒上机写不出来，每次作业截止那天的前一天十一点整个宿舍楼都在找几个早就写完了的大佬抄代码，场面堪比末日求生 没啥评价的必要，因为大一上学期开课，没得选，属于系统强制分配，连退堂鼓都打不了

课程内容：书 上课自由度：低 考核标准： 讲课质量：烂到想封笔……超爱甩那些他自以为有趣、实际上俗套得像上世纪的罐头冷笑话、跟课堂八竿子打不着的例子来刷存在感……上课基本就是对着ppt念经……还金句频出：“同学们是可以自学的”…… 好吧，总之就是节节课都在云里雾里扯淡…… 不过话说回来，老师人还是挺好的。至于这门课——还是别来了。

课程内容：讲得细到能织出一件毛衣，老师非常负责，期末还会送小礼物🎁谁能不爱； 上课自由度：一切正常，不折腾； 考核标准：强度偏高，压着三次小测； 讲课质量：细致入微细到令人感动，亮亮子yyds，这话我说三遍。

课程内容：C++那套祖传菜单，第0章 课程介绍.pptx、第1章 绪论.pptx、第2章 程序的基本组成.ppt、第2章 程序的基本组成.pptx、第3章 分支程序设计.ppt、第3章 分支程序设计.pptx、第4章 循环控制.pptx、第5章 批量数据处理-数组.pptx、第6章 过程封装-函数.pptx、第7章 间接访问-指针.pptx、第8章 数据封装-结构体.pptx、第9章 模块化开发.pptx、第10章 创建功能更强的类型.pptx、第11章 运算符重载.pptx、第12章 组合与继承.pptx、第13章 泛型机制-模板.ppt、第14章 输入输出与文件.pptx、第15章 异常处理.ppt，一集不落，像追番一样从第0章追到第15章，PPT格式还新旧混着来.ppt和.pptx轮番上场，仿佛课件也在搞版本迭代。 上课自由度：高，高到可以抓紧时间做高数作业x，有quiz，但这quiz不是天降正义，是可以通过ppt预判的，属于开卷考试给你把答案藏在预告片里；没quiz的时候直接待在寝室[Doge]，宿舍就是我的第二教室。 考核标准：忘了…… 讲课质量：较高，照着ppt讲，还是比较清楚的，就是课时问题，有些快，快得像PPT自己在逃命，但这是学校的锅。

课程内容：c++ 上课自由度：较高 考核标准：平时作业、每周上机作业、考试 讲课质量：高。讲得清楚得像说明书，而且每节课还会稍微复习之前的内容，生怕你把上次的存档丢了。

课程内容：老师上晓天文、下晓地理，经常展示自己的伟大项目，顺带关心学生情感生活，讲讲自己大学室友在情场上叱咤风云的江湖传说，知识就被这么一点一点揉进日常里，属实是文科生看了沉默、理科生看了上头。 上课自由度：老师自己都很自由，你就是空气里的一个观众。 考核标准：考试、签到。 讲课质量：无与伦比。老师才高八斗，除了讲课好以外，别的都挺好的，绕口令般的夸法请自行体会。

课程内容：助教PPT做得像米其林摆盘，可惜大厨本人——（详情参见隔壁几家评价） 上课自由度：签到是常客，人到了灵魂可以请假 考核标准：平时40%（文字作业+头歌，最后总评这个班头歌集体被少算分——删掉的题也给你记上，双助教，一位文字作业有错必减分，一位统统一键给满）+期末60% 讲课质量：相当于没有

课程内容：十分丰富，从他室友的爱情故事聊到他和你的师母，从天南聊到海北，顺手在潜移默化之中把c++的奥秘塞进你脑子里，听着像相亲节目，学着像正经课堂 上课自由度：十分自由，几乎不点名（我天天旷课，实训课几乎没去过，最后签到分还给我拉满了） 考核标准：考试 签到和作业，签到分就是白送的 讲课质量：十分之高 C++，我只认潘汉！

课程内容：蓝皮书，慕课版c++程序设计，就是那本蓝到你怀疑人生的书 上课自由度：低，低到什么程度，点名回答问题跟开盲盒一样，上机课还理论小测加上机小测，双份小测双份快乐，想翘课？不存在的 考核标准：高，平时分不可能给满，上机分也会扣，期末更是分分必较，跟其他老师一比，简直低到地心去了 授课质量：上机作业多且难，对新手不友好，还有大作业，这简直是我听说唯一有大作业的老师，大作业还得升级重构，期末考试都结束了还在写大作业，简直服死，跟答辩一样

课程内容：正常，正常到我怀疑这门课是不是在遵守某种宇宙默认设置 上课自由度：正常，老师不查岗也不放养，主打一个薛定谔的管你 考核标准：正常，没有惊喜也没有惊吓，像开盲盒开出了一张谢谢参与 授课质量：正常，讲得能听懂，但也没到让我想给教务处写感谢信的程度

课程内容：基础的算法和思想，听着像 C++ 新手村的启蒙课。 上课自由度：老师很负责，负责到你想翘课都觉得自己良心过不去。 考核标准：如果跟着沈老师上机课，加上课后题，考试基本没难度，等于提前拿到通关地图。 授课质量：极高，大学三年，这一门课是让我受益最大的，没有之一。

课程内容：基础C++语法。 上课自由度：一般。老师基本不点名，偶尔叫人回答问题，没有课堂练习。 考核标准：平时作业+期末考试。编程课一般平时作业比考试难得多，所以认真做平时作业还是挺重要的。 授课质量：高，对新手很友好。

课程内容：代码糊你一脸，充实到撑。 上课自由度：高，翘课的天窗广开。 考核标准：老师人很好，很亲和，平时分占比高，高到你仿佛在拿保底工资。 授课质量：高。