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程序设计思想与方法(C++) · 修读回执档案
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2022年秋季学期 · 陈东尧历史匿名回执 ·
课程内容:c++程序设计思想与方法
上课自由度:高,不点名,想不来就不来
考核标准:10%平时+40%作业(上机课+网上的实训作业)+50%期末
授课质量:还行,老师可能经验上还嫩了点,讲课节奏好像有点慢,我前两节课听得一头雾水,后面提前预习教材了也就还过得去。有问题可以抓老师和助教,都会详细帮你看代码抓虫子。作业方面如果把除了实训作业以外的扩展题库全刷完可能有点多,但我个人感觉帮助也不小,至少期末考试的大题还没有某些扩展题库的题难。总之陈老师的课对我这种零编程基础的来说也很友好。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 王红雨历史匿名回执 ·
课程内容:就是把c++课本那点东西端上来,原汤化原食。
上课自由度:极高,高到老师恨不得给你递根烟问你要不要自己上来讲。
考核标准:
50%期末考
40%上机作业
10%考勤(?)这10%是薛定谔的考勤,我也没整明白它到底存不存在
授课质量:较高。遇到有点难度的内容直接现场给你手搓演示,属于是当众开颅给你看脑子怎么转的。还特别关心你到底悟没悟,重点内容反复念叨,像复读机成精——高手可能已经听困了,但小白听了直呼亲妈!上机内容难度也属于是不至于让你当场去世的水平。总之就是,我这种小白菜鸟的最佳归宿。
老师人很友好,考前还带我们提前适应手写代码,属于是考前暖手宝。上机作业和平时分直接给满!磕头了家人们!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 沈耀历史匿名回执 ·
课程内容:C++。上课自由度:一般,有签到,签到就像打卡上班,你敢不来它就敢记你。考核标准:平时50%,期末50%。只要作业按时做完,平时分基本给满,期末考得不难但内容广泛,像撒网捕鱼,网大但鱼小。授课质量:念PPT,但有拓展和补充,编程课嘛,各家都大差不差,念PPT可以理解,毕竟PPT才是本体。可以看出老师有东西,对知识点和程序讲解详细,经常补充进阶知识,能学到很多。课下在群里和助教积极答疑,挺认真负责,属于售后良好型。上课速度可能有点快(要学的内容太多没办法),课下要注意复习(作业基本就是复习),不然就是坐火箭学编程,落地成盒。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 沈耀历史匿名回执 ·
课程内容:C++,就是跟指针和分号过日子。
上课自由度:中等,卡在能喘气和不能喘气之间。
考核标准:上机+考试,手和脑必须有一个在冒烟。
授课质量:讲得不是特别透彻,像隔着毛玻璃看代码,剩下的悟性成本要自己贷款偿还,需要自己理解多。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 朱弘恣历史匿名回执 ·
课程内容:慕课教材+老师拓展+上机,经典三件套
上课自由度:有quiz这东西,靠PPT预判来逃课有时候像赌命,不一定准。上机课做完可以直接溜,不去也行(这是可以说的吗)(只要不被抓到)
考核标准:平时+上机 50% 期末 50%,上机课当场写完可以补扣的平时分(平时分默认满分,相当于开局送你一条命)
授课质量:高,虽然节奏慢得像我奶奶散步,但该讲的都讲了,还适当拓展了。跟着老师的进度走,期末基本不用复习(上机课好好搞),否则期末周你就是热锅上的蚂蚁
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 张爱新历史匿名回执 ·
#### 课程内容:
C++那点语法,讲得跟法医解剖似的,一刀一刀全给你片开,教材大部分内容都给你过一遍(最后有几章不考,因为压根来不及学,属于是烂尾楼不是学区房)。起步阶段慢得像开学第一天的食堂排队,自学过一点的同学坐在下面纯属陪跑;中间阶段指针直接给你慢放成4节课的纪录片,慢到你怀疑指针是不是迷路了;后半阶段讲类,顺便一头扎进考试内容,复习味直冲天灵盖。<br>
Debug讲得少得可怜(虽然上课时嘴上疯狂强调debug有多重要,身体很诚实),剩下靠自己听助教零零散散地漏一点,或者回去自学,属实是师父领进门,修行看命。
算法?几乎不讲,等于开了一家餐厅不卖饭。
#### 上课自由度:
线下几乎不点名,线上有几次点名,人到不到看缘分。
#### 考核标准:
50%平时成绩+50%期末考试成绩<br>
平时成绩(个人猜测):签到+编程题作业(应该做完了就满分),属于是只要你交,它就敢给。
#### 授课质量:
讲得非常细致,对初学者简直保姆级,理解轻松,妈妈再也不用担心我听不懂。但个人感觉略显无聊,像在看一场知识点版的慢直播。
主要靠PPT输出,内容和教材大部分重叠,堪称教材的电子手办。极少打开编程软件现场运行或调试,个人感觉略缺灵活性和趣味性。例题也是略缺灵活性和趣味性,主打一个四平八稳不出意外。
上机课一般会让助教讲二三十分钟,助教的质量参差不齐,开盲盒一样,抽到谁算谁。
编程作业没有标准答案,或者说不会告诉你解题思路,除非亲自去问,不然你永远不知道自己写得是人话还是天书。很难知道自己的程序是否够好,不利于改进,主打一个蒙眼开车还不知道有没有压线。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 潘清泉历史匿名回执 ·
课程内容:C++课本,运算符重载和容器?不好意思,这俩被优化掉了,课本直接瘦身成功。
上课自由度:低,低到什么程度呢,电脑和电子课本上课都不许掏出来,整学期一共三次签到,跟抽奖似的。老师线下课很少抽问,线上课会抽人回答问题——线上线下,抽问的KPI是守恒的。
考核标准:实训作业40%+平时10%+期末50%。实训作业的量,我只能说从数组开始,我基本上每章6h+,这不是写作业,这是给作业打第二份工。老师说实训作业完成60%就给满,但不知道实际上是不是这样,薛定谔的60%。我的整个实训作业只有一道题没完成,老师把作业和平时分给满了。老师说只要实训作业认真做了,期末都会捞捞的——捞捞,动词,期末限定,能不能捞上来另说。
授课质量:还行吧,毕竟书上已经讲得很明白了,老师上课会讲自己的经验和见解,有时还会唠嗑,聊到他的女儿和他的核研究有关的代码。另外一提,几个助教都是很友好的,会耐心解答问题,属于这门课的官方客服。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 吴鹏历史匿名回执 ·
课程内容:教材,会讲很多例题,最后会讲题库,基本都是讲会考的。这叫做:题库精准滴灌。
上课自由度:高,但是这课难度大,没有基础全程认真读不一定会听懂。自由度高的不是你能摸,是老师不管你摸完会不会溺水。
考核标准:期末50加平时50。五五开,不是开黑,是开分。
授课质量:老师人很耐心也很温柔但是讲课节奏不是很好,后面很难的部分讲得太加快了。对于我这种对编程一窍不通的很致命,有点基础就会好很多。平时作业量不多也不少,经常会拖ddl(如果同学有要求),但是后面的题真的难,感觉尽力捞了,但又感觉在卡绩,平时完成的不怎么样却给的高却又刚好被卡绩(没有基础的谨慎)。老师:我捞了。绩点:我卡了。你:我人麻了。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 陶建峰历史匿名回执 ·
课程内容:C++,就是那本蓝皮的程序设计书,外加老师慷慨附赠一堆本以为不考的加料内容
上课自由度:挺高,老师关心你关心到离谱,负责任程度直接赶超某些中学班主任,属于把你当亲学生捂在手心里的级别
考核标准:40%平时分+60%期末考核
授课质量:基础知识讲得细致到毛孔,PPT之外还现场跑代码演示,比喻一个接一个往你脑子里塞。更离谱的是没半点教授架子,特别爱跟同学唠,时不时穿插一些大学学习生活的经验方法,堪称人形外挂加心灵按摩。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 吴晓燕、张涛历史匿名回执 ·
课程内容:蓝书在手,顺带一提这面向对象里的后半部分还能给你白点唱封存不拿来。
上课自由度:高,管你在做什么他们直接给你透明全场。反正连想飞随便飞的空气夹层也备好了。
考核标准:直接砍成均分的,水落。0.5平时还附一朵0.5全统末尾那张考卷。
授课质量:一般。PPT白得滚瓜一串凭谁都诵读出声朗课的风倒是稳的。核浓缩基本都是对着每个零件语法接掉的东西着笔。不过该点出的那些统于心之外的意境、脑海思想那是一块也不伸手从底片掂一点。这任的分打得还算比较大路:平日那半边几乎稳定到位交上每天的基本打卡入笔就行,上半阙白送如百宝抽奖整段麻洒满卷,期末横看竖看不像雪寒硬抠字缝般的紧张其囊那也给有一惯的软阔出手。软乎乎放心。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 董明凯历史匿名回执 ·
课程内容:主教材是《C++程序设计思想与方法》,上来先把期末考纲里要考的那点东西给你喂了,至于非考纲那部分嘛,要么塞在某几节课的尾巴上,要么直接扔到学期最后几节课——虽然考试不考,但在C++这条命根子上它还真挺重要。
上课自由度:还行吧,每节课都得签到,没签上也能补签。一般建议还是老老实实每节都去听,想拿个不错的成绩,平时上课听好真的很有用,这样签到那些事儿也就无所谓了。
考核标准:10%平时分+40%作业+50%期末考试。作业是手写版课后习题配上ice平台的上机题,上机题里还贴心地准备了不计分的选做题,属于想卷可以卷、不想卷也不扣你。
授课质量:极高水平。知识点讲得清清楚楚,ppt上例题堆成山,而且好多是经典的“挖坑题”等着你往下跳。老师每节课基本都会把之前学过的再回一遍锅,相当于上课期间就开始帮你复习巩固。人年轻又亲切,课上同学提问他讲得明明白白,课后找老师(课程群/微信私聊)基本是秒回,回复还特别详细,(有一次我有个上机题debug不出来,折磨了很久最后周末晚上很不好意思地去找老师,结果老师秒回,直接让我开腾讯会议共享屏幕,一边帮我理思路/复习知识点一边帮忙debug)。线下上机课也会重点照顾那些编程题进度落后的同学,帮他们理思路/debug。
给分情况:平时分只要你每次签到都签就给满,手写作业基本也都给满,上机题里计分的题全部做完的话也是给满。平时分(50满分)算完以后老师还向上取整,算是给分给得相当大方了,认真做一般都能满。今年线上考试期末试卷我个人觉得不算难,题量适中,坑也不多,至于老师有没有调分,不了解。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 邓倩妮历史匿名回执 ·
上课自由度:还行,canvas签到,其他没了,不点名不废嗓。
考核标准:平时50%(作业、小测、签到)期末50%
授课质量:很高,老师讲得很细致,像缝衣服一样一针一线都给你走好。知识点覆盖很全,还会在平时讲课里埋一些后续内容。这次平时分好像直接给满了?(不太确定,但我拿到了50,感觉应该是为了控制均分统一把平时分拉闸放水了)老师会安排三次小测,一次三题左右,挺难的,质量很高,本来是说三选二算进平时分,最后意外满了,应该是调分了。平常作业也挺不错,助教姐姐声音很好听。总之,非常nice。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 吴晓燕、张涛历史匿名回执 ·
课程内容:交大那本蓝皮书,同款封面不同款命运
上课自由度:极高,适合自学党冲,一共点名四次,老师为了使得更多人签上到还特意回避了早八的那节(www,人特别好的老师,不知道为什么评分不高,猜是个被埋没的宝藏)
考核标准:平时作业+期末考试,平时作业只要做完就给满,白给一样
授课质量:很高,老师讲个知识点很全,PPT也写得很详细,在开学的时候会全部发给你。(吐槽助教,真垃圾!!)
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 吴鹏历史匿名回执 ·
课程内容:蓝皮书,带*的全体放假,11、13、14章直接人间蒸发,12、15章只认PPT不认书,最后一节课老师掏出自家的题库——哦,往年题目的合订本,纯纯的祖传秘方。
上课自由度:高高高,高到老师发现教室人烟稀少后数过一次人数,数完就数完了,谁没来?不知道,没记。早八躺寝室线上挂着,上机课不去教室,也行;上课刷educoder、困了趴一会儿,也行。以上操作统统不扣平时分,主打一个佛系点名,点了,但只点了个寂寞。
考核标准:50%平时(实训作业)+50%期末,简单粗暴,童叟无欺。
授课质量:前期节奏偏慢,1、2章讲得跟慢动作回放似的,讲课有点点催眠,除此之外都挺不错。能精准踩中学生的理解难点,然后用形象的语言给你掰开揉碎;PPT精美清晰,有例子,有易错易混辨析,配着课堂回放食用理解更为深刻;还会顺手补一些原理上的东西。
个人认为程序设计这门课,对零基础、或者像我一样只学过高中会考里那一点点编程的人来说,不管老师讲得多清晰,想学好(应试)绝大部分都是靠自己——仔细看书,抠每个细节,自己敲代码debug,课堂顶多算个易错点拨、辅助理解的NPC。这样说来吴老师的课就很不错,不签到不考勤不扣平时分,听课或自学自由二选一,完全可以不听课、跟着教学进度看完教材后2倍速过一遍课堂回放补漏;平时不额外做题,考前总共花一天多的时间复习整理也能轻松高分。这只是个人体验,不知编程基础好的大佬体验如何。
吴老师很理解学生,为了减少课业压力,实训作业分为上机作业、课后作业、附加作业,约占1/4的附加作业自愿完成不强制;他常说:编程大题能写多少函数写多少!写个框架也有分!老师都想尽力给你们分啊!——这哪是改卷,这是往你手里塞分。
3个助教姐姐人超好!会帮忙看代码纠错。课程群里提问,老师看到也会回答。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 王红雨历史匿名回执 ·
课程内容:c++教到继承多态和异常处理——C++带教据点转移到继承、多态和异常处理三件套,目标是至少维持到你眼前别扑母。<br>上课就点名过一次,自由度很高——整体自由度顶在上面:课堂基本上你可以穿幽灵袍进进出出,只收取尔点名你就行。<br>老师人非常好,经常会问同学们哪里不会,问题都能认真解答——王老师在人品榜是挂名的好,逢会必探温你哪根线对不上,任何棱角的困惑都拿回头查底帮托。<br>期末50%+平时10%+上机作业40%,期末虽然难但老师捞的好,十分推荐——总评分解捆绑:期末50%+平时10%+上机作业40%,后面的夹层考虽然难,但教侧架有长臂拦截木。在此处以推荐排名收卷。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 孙焱历史匿名回执 ·
课程内容:C/C++基本语法、类与对象(运算符重载、容器等没讲)——基础料理齐活,进阶硬菜直接跳过。
上课自由度:较高,理论课不点名,不提问,偶尔做随堂练习,放养型和圈养型的中间态。
考核标准:平时(作业、lab、project)50%+期末50%,一刀切得颇为整齐。
授课质量:老师人很好,看得出来想把课讲好,也会在课程群里解答同学们的问题,但课上得不太令人满意,主要是读概念和分析一些代码段,对比较难理解的点讲解得不太深入,要配合自己看书。不过cpp来说的话,自学的质量可能要比听学校的课好。每周一节上机课,助教找的题目还挺好玩的,算整门课的高光碎片。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 朱弘恣历史匿名回执 ·
课程内容:C++教材的大部分内容,能带你从单词走到了解人生层次
上课自由度:比较高,偶尔丢个课堂quiz当签到令牌,跳一跳小作文
考核标准:10%课堂表现+40%平时成绩(作业+上机+一次展示)+50%期末考试,明码标价童叟无欺
授课质量:个人觉得比较高,不画饼也不摆烂。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 董明凯历史匿名回执 ·
课程内容:C++,指针和段错误的相亲现场。
上课自由度:课前扫码签到那一下跑不掉,课上偶尔抽人提问,主打一个防守型考勤。
考核标准:50%平时50%期末,五五开正面刚。
授课质量:高,耐心值点满,临近期末常在答疑前线蹲着,关键是还愿意捞人——人家不只是掌灯,是直接下河拉你上岸。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 潘清泉历史匿名回执 ·
课程内容:c++——课程名比课程课件更有分量。
上课自由度:高,积极回答问题可能有惊喜——随手打野还能爆出意外金光。
考核标准:实训作业(就是程序)+期末考试——平时交程序,期末考,结构简单但需要真的一行行敲。
授课质量:挺好,他会尽力讲清楚每一点,但经常会扯点题外话。课上没听懂的可以课后或者邮件或者微信去问。给分很高,而且考试是真·海底捞。——懂的人教你,题外话送你,课后回消息,海底捞式大捞特捞。
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学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 马颖华历史匿名回执 ·
课程内容:
程序设计与思想方法(C++)那本书,全年级统一,统一得像牢饭
上课自由度:
高,如果你有编程基础,甚至可以不来上课,来了属于给自己加戏
考核标准:
平时50%+期末50%,五五开,谁也不吃亏
授课质量:老师上课讲的非常细致,有问题也会非常耐心解答,助教也非常nice,会耐心给大家debug,老师给分也非常好(平时签到+作业完成就给满),强烈安利,冲冲冲,冲就完了!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。返回合同及回执摘要递交修读回执