形势与政策 · 修读回执档案

课程内容： 上课自由度：中，上课会提问，前两节都是别的老师代课，所以签到和提问这俩玩意儿直接双双失踪 考核标准：30%大作业+70%期末开卷考试 授课质量：老师十分乐意和同学交流（包括但不限于上课提问、最后一节课人均发了六根棒棒糖hhh，以及期末出成绩之后希望大家加他微信等

课程内容：随机时政内容，像盲盒，拆开之前不知道是哪个新闻。 上课自由度：高，也不查签到，你的身体只是路过。 考核标准：10（课堂）+40（大作业）+50（线上期末考试） 授课质量：非常一般，照本宣科读ppt，而且可能会比较卡顿进行清喉，像一台加载PPT的老式电脑，中间还带缓冲。如果上课没有回答问题会被扣去2分的平时分。给分比较严苛，期末给分并不宽松，指望它放水不如指望雨伞挡导弹。

课程内容：中国现代的一些情况 上课自由度：中等，每节课签到，但老师在台上讲他的，你在台下干你的 考核标准：10%平时（互动会加分）+40％期中小论文+50%期末卷（不是考试，是作业形式发出来的） 授课质量：还行，讲一些政策相关，给分很好，对红课而言已经够用了

课程内容：形势与政策，这学期主要是二十大，等于整学期的主线剧情就这一波。 上课自由度：每节课都有签到，签完到可以做别的事情，有时会提早下课，感觉像付费打卡即可解锁自由身。 考核标准：平时成绩15%+大作业（期末论文）25%+期末开卷考试60%。 授课质量：较高，但感觉给分一般，考试成绩出来时你的表情大概跟过山车下坠差不多短暂，期末考试压分比较严重，老师的砍刀疑似磨得挺利的那种。

课程内容：问就是不知 上课自由度：中，有点名签到，签到像WiFi信号一样时有时无，但老师不管 考核标准：50考试40作业10平时 授课质量：不知 同一门课，有人天上有人地下，评分池子比沙漠里的水还少，拿高分的反手一个高分，那拿低分的也该反手一个低分，这样才打得起来、看得过去

课程内容：时政热点。打着政策的旗号吃着西瓜看天下头热症新闻。 上课自由度：高。任你在下面炼丹赶稿出书圆规做福，老师像是隐形结界的守护神，很少下场管你。一个坑点是指纹签，两期课上设置站桩刷脸。 考核标准：一颗组合炸弹，炸弹一：出没学时的隐性平时在线值，炸弹二：重头大作业接盘当封号门神，炸弹三：期末亲手摸卷的开卷，整体打通关动作不见大boss。 授课质量：正儿八经的教学风味来讲没打动人到落桌子级评述位，讲的一般吧。但要说拿到手上的拍脸分币，你嘴角好像是可以藏不住一点微笑那样：给分不错。

课程内容：就……如题，主打一个“我们也不知道该讲啥但政策它自己有想法”。 上课自由度：高到你在课上思考人生都没人拦你。 考核标准：平时考勤10%+作业40%+开卷期末考试50%，给分友善到像在发救济粮。 授课质量：高，高得让人怀疑这课是不是偷偷报了补习班。

课程内容：形策，懂的都懂，四舍五入等于政策版背景音 上课自由度：有签到，人得到场灵魂可以飘走 考核标准：期中作业和期末考试两大关 授课质量：水课本课，但给分没上学期高，水是水，分是分，抽卡嘛

课程内容：课程组统一发的ppt（红课嘛，还能开出什么二次元花） 上课自由度：高，每次课末尾签个到就算打卡成功，你上课是在做高数还是在打原神，老师都不带瞄一眼的。 考核标准：平时10%+大作业(小论文)40%+期末(开卷)50% 授课质量：说真的蛮能打的（前提是你真听）。内容塞得满满当当，老师也是有点东西的（这点真的没法杠），一张嘴能连输出两节课不带喘气，还能无缝插播时事热梗和你交的奇闻逸事，段子偶尔也来两个（虽然台下无人生还hh）。 个人看法：给分这块属于开盲盒，堪比抽卡随机数。大部分落在80～85区间，我这个纯属祖坟冒青烟，不具备任何参考价值（各位手下留情）。 老师最后一节课的原话：“***我知道出分之后肯定有同学恨得咬牙切齿，但真的求求你们别私信我，更别来骂我。我巴不得给全世界每个同学都打95分，可jwc那道35%优秀率的紧箍咒就架在这儿，超了这一个点我连成绩都点不了提交。所以有些同学吃个84分我是真的没辙，这已经是我在规则这口锅里能盛出来的最后一勺了。***”听着也是满满的中年人无力感。结论：老师本人不坏（她另一门选修课口碑蛮能打的），只是把jwc的红线当圣旨执行，真要开喷就喷jwc那只幕后的终极反派BOSS吧。 再来反观这学期习概那位曾经评分被打到1.5的老师，这学期突然顿悟飞升，撒分撒得跟印钞厂开后门一样，95、96像批发的白菜满地跑，也不知是不是之前评教扑得太惨，jwc把他的优秀率KPI给赦免了（纯属瞎猜脑补）。 唉，万恶的jwc，**能把人变成鬼，也能把鬼变成人**

课程内容： PPT 轰炸机，时政脱口秀，随机抽取幸运观众发表个人高见。 上课自由度： 高到离谱，三次课三次 canvas 扫码签到，签完你就是自由人，老师在台上讲，你在台下干饭打游戏都没人管。 考核标准： 平时40+期末60，经典组合套餐。 授课质量： 也还行吧，但台下基本是一片赛博沉睡状态，没什么人在听。 我不是很理解这个评分标准到底是个什么量子力学，但根据我前两个学期形策的分数和这学期别人的分数一对比，我只能说这分大概率是摇骰子摇出来的。平时三次课我全勤签到，结果无故扣3分，这控分手法比我抽卡还随意。同一个班同学也是三次都去，有人平时分直接拉满，有人甚至被扣4分，难道平时分是按星座给的？那我大概真是水逆，刚好撞上您心情不好的那天批到我的卷子。再说大作业论文和期末，我拍着胸脯说绝对是认真写的，至少比90%的人认真，没有从网上直接 Ctrl+C 和 Ctrl+V，全是真情实感，期末论述大题也是分点作答，字数感人到可以当小作文投稿。虽然这门课只有0.5学分，但我是真拿它当回事在对待的。结果呢，那些随便抄抄就交上去的人分数比我高不少（而且还不是个例），我只能说您批卷的随意程度，真的对不起我这份认真。如果这门课的成绩就是随机 roll 一个数，压根不看实际写了什么，那请您第一节课就明说，别耽误大家宝贵时间。我不是因为比某些人分低才来这儿发牢骚，我是真心觉得评判标准迷惑到像薛定谔的猫，给分态度随意到令人十分不爽。

## 前情提要： 本学期程睿杰老师因公外出，只上了一个开场，第二、三节课是普布泽仁老师顶班上场，第四节课是答疑课，爱来不来，主打一个自助。 ## 课程内容： 略。相当于一场不剧透的盲盒。 --- ## 上课自由度： 极高，签到、点名这类考勤环节在两位老师手里直接查无此项，跟空气斗智斗勇都轮不上你。 --- ## 考核标准： 平时成绩10%+期中论文40%+期末考试50% ### 平时成绩： 默认给满，因为考勤也好日常检测也好，全都寂寞得像没开张。 ### 期中论文： > 主题：新一轮科技革命背景下人文与科技的双向赋能；要求：围绕主题自拟题目，结合自身专业背景进行思考，避免泛泛而谈；论文不少于800字，以Word/PDF形式在线上传。 ### 期末考试： 与上学期一样，课程组统一的电子版答题卡和试卷，今年开始允许提交电子版答题卡，工作量直接一个腰斩式缩水。 --- ## 授课质量： 程老师和普布泽仁老师讲课都很认真，时政案例一箩筐，用心讲解，并非一味照本宣科地念经。 --- ## 给分： 本人期中论文完全拷贝AI，期末选择题-4，最终期中论文36/40，期末考试46/50，仅供参考。这就是传说中的把论文外包给赛博生命体还能收租。 --- ## 总结： 无论是考勤、授课还是给分方面，程老师和普布泽仁老师都是非常好的老师，完全可以选。

23.1原评价 课程内容：讲时政知识以及一些政治上的东西，不过我基本没怎么听，大家大多在抢后院C位一样抢后排，教室的生态位就是这么形成的。 上课自由度：极高，不点名不提问，我们班里更是连签到都没有。老师不会管你，你甚至不来都行，大门敞开如同无人值守图书馆。 考核标准：40%平时（1500字以内作文，老师是反卷先锋，字数上限给得也放飞一般清澈）60%期末；个人感觉老师给的分不低，我两次写的都还算认真，最后也都拿了90出头，反正我觉得挺好。 授课质量：挺不错的，还会和大家互动，会有一些自己的见解，有时候能把大家的注意力吸引过来——属于是课上氛围在几个梯队里来回穿梭。很遗憾因为疫情没听成他最后一次课。总而言之看见他就选吧！不要犹豫。 （我看到有同学质疑老师对省份定位的描述，这里我想解释一下：老师自己就是河南人，他给我们上课时候也没有说过类似的话，感觉他应该不是那个意思，可能在表达上有一些地方容易引起误会） --- 24.6追评：选了张老师三学期的课，给分那是稳定得像老狗上厕所，但是不建议大家在这门课上特别卷，我上学期嗯卷的分还没这学期糊弄糊弄来的高——反向内卷典范。看到有同学吐槽老师这两学期给分低，也不无道理，但老师对同学很好，作业的ddl延得很长，简直给了你一个时间慈善机构，还允许写作文代替逆天的拍视频，这属于人道主义胜利。只差0.5分的课还是以轻松为主，很建议选张老师，闭眼冲锋那种。

课程内容：红课内容，如中国式现代化、科技强国等，主打一个把PPT念出新闻联播的气场。 上课自由度：较高，除了每节课都要签到外无其他要求，签到就是这门课的呼吸机。 考核标准：平时表现（出勤、发言等）15%，大作业25%，期末考60%（开卷），开卷两个字很关键，后面要考。 授课质量：还可以吧，我专门认真听了唯一的一节线下课，还回答了一个问题，想着平时分会不会高一点。就内容而言还是能准确生动地把PPT流利地读一遍的，属于是朗读界的人形播放器；不过自从上了思想道德与法治课后便充分地感受到这门课的多余了，像买了一箱矿泉水发现家里水管通了。当然，后来我发现大家平时分似乎都给了满分，也就不禁开始后悔自己那节课为什么没把握住能够去写数分作业的宝贵的一个半小时（老师会提前下课），血亏一个半小时，亏到能用脚趾在地上写出积分符号。 大作业主题是感受中国伟大变革的历史温度。我直接按照高中议论文的写法生产了一篇，给了22分，跟我高中议论文的分数（比例）差不多，还是可以满意的，高中技能复活赛打赢了。至于期末考试，开卷而且全是二十大报告原文考察，直接百度即可，属于是考试和搜索引擎的梦幻联动。不过最后的论述题不知是老师更喜欢原创还是纯粹觉得这门课学分不高而随机给大家赋一个分数，给我的分很低（虽然我查了资料，认为说得条条在理），让我连A都没拿到，精心烹饪的文字换来的分数像被风刮走的付款码。唉，何必呢？所以，我想3分的评价应该还是事实清晰证据确凿的。

课程内容：国内外时事，国家战略，主打一个新闻联播真人版 上课自由度：一般，第一次线上课要我开摄像头，社恐当场原地升天；线下课倒是还行，但会随机抽人回答问题，堪比开盲盒，开到你就是你倒霉 考核标准：10%考勤+课堂互动，25%小论文，65%期末开卷考试 授课质量：老师很用心在准备，这点能看出来，讲课前会主动查资料，力求不把大家带沟里；但说实话课堂互动占最终成绩这事儿我是真咽不下去，一个教室乌压压坐满人，一节课能几个人回答上问题？再说了，大家是真的有兴趣回答吗？未必。其次小论文1500字（1400-1600，否则扣3分），问了下朋友，有的老师只要求800字，第一节课解释为啥要卡这个区间时，说控制不住字数就是能力不行，好家伙，试问大一新生有几个论文写作能力在线的？这要求是不是有点过于拿捏了？ 更新：有点受不了给分这么低，期末考试得了个70+，理由写得明明白白——“论述题论述不够充分”……我只能说，幸好只有0.5学分，不然我人已经没了

### 课程内容： 国家形势与政策那点事儿，总共四次课。这学期郑老师个人时间安排跟课表打架，直接摇人，几位老师轮番上阵代课。 ### 上课自由度： 高到离谱。三次课课前Canvas扫码签到，人不用到教室也能直播签，或者溜进去签完抬腿就走，主打一个签到式打卡。郑老师第一节课前原话：“我对自己以及这门课还是很有自知之明的，所以我上课不会叫同学起来回答问题，不过至少希望带耳机的同学们能把耳机摘下来，给我和这个课堂一个基本的尊重。”后面几位老师也佛系，基本没啥额外要求。 ### 考核标准： 平时四次课出勤签到＋期末考试。期末自主开卷，提前去Canvas把统一发的试卷和答题纸下载下来，截止时间之前交一份带答案的手写版或者电子版答题纸就行，纯纯的开卷自助餐。 ### 授课质量： 这门课你要说具体内容，那基本约等于空气。但几位老师备课和授课都挺认真，晚饭前那节还会提前将近二十分钟下课放人干饭。期末考试只要肯翻资料认真查，最后给分也不错。

课程内容：感觉内容挺宽泛的，说它包罗万象吧，确实像期末考试范围只给了你「宇宙」两个字。 上课自由度：还行，可以写作业敲代码，偶尔（真的很少见）还会叫人回答问题，每节课后得交小纸条，像打卡还债。 考核标准：平时成绩（10%）+期中论文（40%可以用个人演讲替代）+期末考试（50%线上）。本人报名参加了个人演讲，感觉不错。整体流程是这样的：话题可以自己选，时长四分钟，国内民生、国际局势、甚至不一定要是当代事件，可以就某个话题展开讨论都是可以的（我们这个班就有人讲奶龙和讲日漫的），本人便选择了当时国际上的某个热点事件进行了展开。演讲需要结合ppt，可以拿着手机念稿子（本人就是这样的），属于念稿选手的福音。不过，准备好后需要线上腾讯会议给老师讲一遍，老师会提出一些意见，自己进行修改后就能在课堂上演讲了。只要参与演讲期中成绩就会给满，躺赢到账。 授课质量：不错，老师会根据同学们交上来的小纸条在每节课上讲一些同学们想听的话题，比如国际局势，像评论区点单。

课程内容：人坐在教室里，灵魂已飞去别处，具体讲了什么？没仔细听，主打一个肉身签到。 上课自由度：签到就行，签完到你就是自由的风，教室只是个打卡景点。 考核标准：签到+canvas线上期末考试+大作业（看纪录片写观后感 or 视频PPT，二选一，命运给你两条路，一条是写字写到手抽筋，一条是剪片子剪到眼发黑）。 讲课质量：上课挺有活力的好像？老师人很好很负责，属于那种你摆烂他也不放弃你的类型。 印象深刻的是当时canvas上的期末考试提交时出了问题，导致最后30分的大题一片空白，30分啊，直接人间蒸发。老师在canvas上公布分数时提到有成绩问题在下午四点半之前联系他，但我那天赶火车没来得及关注消息……直到晚上12点左右我才发现成绩出了很大的问题，当场瞳孔地震，连夜联系思政问了陈老师的联系方式，然后发邮件疯狂轰炸，发完邮件觉得完蛋了，成绩说不定都上传了应该来不及了，于是翻来覆去彻夜难眠，整个人像煎锅里的一条咸鱼。令人惊喜的是第二天早上翻交大邮箱时陈老师居然回复了我，说帮我把成绩改回来了，并且祝我新年快乐。当时真的百感交集，30分从黑洞里被捞了回来，这就是选课生涯里的奇迹时刻。

课程内容：进去就卧倒速通了，全学期合计四次漂~线下碰面，就是三套三道式红色PPT爆闪压制（冲刺考试会整叠还给补发如同藏在canvas一个快递窗口的截胡操作），最后一轮答疑不去也行罚站党也捞不走你点名本。 上课自由度：高有透明，唯一扫码魂器要交三次定位签，你铁头不用心神游也无碍老师不会抬头发落你，老师出手快手还会提前放饭搭一只胳膊给你猛推食堂开跑。 考核标准：平时模块劈开两块（签到出没给一笔我没有划中的乱码记忆不太判定能不能扣上平时分母飘水，末了也只翻账一个孤的总分未供小图细项落地）+一片800字红光小作文明晃晃交给作业口，宣章写着“杜绝ai暗器”但事后战场带ai的同学收割了一波高分完美交表翻墙别让我抓现场；（后半模块也直接揽进来）期末是一薄张线上夺命作答纸，纵场允许高达一周天地去押（后陆续见到水源前辈发洪水直接沿传新鲜答卷答案不抄白不抄哈哈！）。 授课质量：红色主题在这常年塞耳我不乱点星辰判定不了留个白纸图。也不知读分的棋盘格子啥颜色基准，反正也没下场搓手打你，也可以当做社交散步放轻松摇过。就这个人给分级挺对得住出价；周边有饱满品种满绩出苗子也有让我心态要塌的时刻。但是认命就好了啦，因为才需背负0.5个学分这枚非绑定翅膀，不必较真它的公堂文；放心跑这条路，赶紧去弄吧奥利给站台！

课程内容：正课作业，顾名思义，正儿八经地做作业。 上课自由度：天花板级别，想干嘛干嘛。canvas直播可线上签到，课前课后都开签到码，基本不会漏下，漏了算你手速突破天际。 考核标准：期末考试50分（传承里能找到答案，稍微洗稿并润色就可以用）+论文“中国式现代化如何推进”40分（AI代写即可）+平时10分（签到+问答）。这个问答的部分有点抽象，第一次上课说按回答问题/canvas上讨论来算，但从头到尾都没有课上问答环节，canvas上讨论板三个话题也是发得不声不响，导致就讨论人数来看大部分人都没注意到有这个东西（班里90个人，最后一个讨论只有18条回复，也就是看到的人只有20%），感觉有人说分高有人骂分低可能差距就在这里，如果选了她记得做这个课后讨论，不然直接化身隐形扣分刺客。 授课质量：完全没听，耳朵已度假。

课程内容： 形势与政策III，3个专题——就这3个专题，感觉自己像被拉去听了三场人生寓言。 上课自由度： 低，除了签到，还有随机点名回答问题（因为总是签到码和人头对不上，懂的都懂），打卡系统跟整容脸一样，对不上号。 考核标准： 50%平时，签到我都签了，大作业我也按时交了，还扣了10分，就3节课的形策，没课堂活跃度也不能扣这么多吧，什么鬼我请问了，有人管管吗，我要告到中央——10分扣得比我掉头发还利索 50%期末，给分中规矩中矩，想骑摩托结果给了辆共享单车 总之事多分少，全让平时分扯没了，喜提3个形策最低，比前两个形策都少5分以上，还等着他最后出分，结果是个大雷库库扯GPA 授课质量： 尚可，老师对时事有着自己的见解，算是在泥石流里捡到一块鹅卵石 二补：看了 #44116 之后很庆幸上个学期没被点到名，也来补个更新，从2星改1星压压分，便于后面同学避雷