形势与政策 · 修读回执档案

课程内容不说了 莫名其妙卡绩，卡得像地铁闸机，我人还没反应过来就被拦外面了。

课程内容： 水 上课自由度： 高 考核标准： 授课质量：不好说，但是很想吐槽一下，唯一一次自己做了期中期末的行测结果给分居然比之前用gpt低…这波属实是人不如机，下次建议把我也接入总线。

上课自由度：这门课主打一个"人到就行，灵魂可以请假"，我基本没带耳朵来过，老师也懒得管你，属于双向放养。有签退，别想着人间蒸发。老师还会提前放学，把干饭的黄金时间原封不动还给你，这点必须好评。 考核标准：小论文➕线上考试➕考勤 授课质量：没怎么听过。

课程内容：耳朵在这里属于是摆设，来了跟没来一样，信息量为零，主打一个物理陪伴。 上课自由度：相当放飞，你爱干嘛干嘛，偶尔还能提前闪人，每节课都得扫码签到，但人家不点名，属于是签到签得比谁都勤，人玩得比谁都野。 考核标准：不知道，整个一薛定谔的评分，高分低分的人都在雾里看花，连期中和期末作业各占多少分都不告诉你，最后就甩你一个总成绩，我到现在都没搞明白是老师的锅还是教学信息系统的锅。 授课质量：纯念ppt，建议直接当自习课，带本书来都比听课赚。

课程内容：比较幽默，问题比较大胆，能看出来老师是真用了心的。 上课自由度：高，基本上一副“爱来不来”的姿态。 考核标准：平时10%，期末作业40%，期末考试50%，最后一节课签了到，给分挺高的，大学第一个满绩，啊啊啊太感动了，泪目。 授课质量：不错

韩老师这波我先冲为敬，好到啥程度我懒得复读了，前面那帮人已经夸得跟开总结大会似的了

老师很nice！nice到想给他发好人卡。 给分很好，好到像绩点开了美颜。

课程内容：老师结合时事热点进行点评，认真听感觉老师准备比较用心，可以顺带听听，相当于时政脱口秀加餐。 上课自由度：极高，不管你在做什么，你在下面开茶话会都行。 考核标准：10%平时成绩 40%期中论文 50%期末考试 文字工作基本靠ai，AI：这课我帮你上了。 可以报名课上演讲，可以替代期中论文，听说这样可以拿满分，属于是支线任务换主线奖励。 授课质量：感觉还行，稳如老狗。

👍，一个字，道尽千言万语，比我的论文致谢还真诚

真tmd给她脸了，连个形策都要卡我绩是吧！上课节节签到，讲课抽象，事多，谁选上谁倒大霉。论文好好写了，期末为了彰显我的诚意我清清楚楚地手写了扫描了交上去tm给我这点分？？纯纯恶心人呢？上个课还得看她脸色！身边兄弟姐妹拿3.0和3.3的不少，千万慎选！我给一颗星是想给－1分，不是+1分！

课程内容：无，空气，真空，比我的钱包还空。 上课自由度：极高，不签到不点名，教室当网吧，来了算我输。 考核标准：论文 + 线上期末，只要你交，它就敢收。 授课质量：啥都没干就拿了90分，我甚至怀疑我是不是错过了什么隐藏福利。

上来先扣6分平时分，没绷住。这不是开门红，这是进门就先吃个见面杀，整个人定在原地怀疑是不是自己呼吸犯规。 补： 总评出了，还好没下九十以及卡我绩，给分不错。那颗悬着的心终于落在悬崖边上而不是崖底，给分算捞了一把。

课程内容： 形策都差不多，我们这学期时政含量拉满 上课自由度： 高，不管你下面在干啥 考核标准： 平时分（考勤+上课回答问题）10分+期中作业40分+期末考试50分 授课质量： 好，老师会分享一些时政的个人见解，一边自习一边听也不无聊，分数还被老师捞了，期末考试都是半AI的，还能拿95

课程内容：我戴着耳塞活的，你说的啥我不清楚。 上课自由度：超大字号的高，不管耍哪门剑术，只要能换成签到进场就把血回满。 考核标准：半期呼一篇论文出来，期末线上一阵拼凑那份卷子。 授课质量：人认真到发光，不是重点，重点是——不——卡——绩！五星包了！！！闭眼冲别回家系鞋。

课程内容：三节课三个专题+最后一节课答疑，流程简洁得像泡面说明书。 上课自由度：答疑课可以不去，其他要签到，但是课上干什么无所谓。but可能会提问——像薛定谔的猫，你不打开手机之前不知道会不会被点。 考核标准：10%平时分+40%期中小论文（800字还是挺好写的）+50%期末线上考试。给分比较友好，友好得让人想给它发张好人卡。 授课质量：没有认真听过，但似乎好好听还是可以有收获的。 老师挺可爱的，看起来很年轻，年轻得像刚留校的学长。

课程内容：形策，形策，还是形策，主打一个政策追着你跑、形势比人强。 上课自由度：签到四次，前两次签到，第三次直接掏出签到+签退连招，第四次更上一层楼，腾讯会议签到+签退，好家伙，签到界的内卷之王。 考核标准：期中一篇1500左右的论文，期末开卷考试，听着像送温暖，实际是温柔地把刀架你脖子上。 授课质量：签到吧，情有可原，我认了；但第三次还来个签退是几个意思，搁这儿跟我玩心理战呢？退一步说，前三次签到也情有可原，忍了；但第四次课，我之前上过的形策课就没一个老师上过这个版本，结果这第四次不仅腾讯会议线上签到，还有会议回答问题加平时分，好，我倒要听听他要问什么神仙问题——居然问有没有搞科研的同学来分享经验。如果说简简单单课上分享两句也就算了，结果还和平时分挂钩；行吧，挂钩就挂钩吧，毕竟要有区分度嘛；但我就是憋不住想问一句：没搞过科研的同学是不配做人了吗？而且还要浪费我大把时间专门来听这第四次课，就为了一套签到签退，属实是把"政策"二字修炼到走火入魔了。

课程内容：形势与政策，名字就写着内容。 上课自由度：一般，老师点名很迷，喜欢下课签到，签到时间比放学铃还玄学。 考核标准：课堂论文40%，期末考试50%，平时10%。 授课质量：老师人很有趣，上课会讲一些学长学姐过去的轶事，像听校园连续剧。至于打分……这个东西为什么拿这些分也说不清楚，红课嘛，主要看你写的东西合不合老师胃口，打分标准像随手撒的骰子。算总评的时候老师不会卡绩。感谢老师。

课程内容：不重要，重要的话你也不会记到现在。 上课自由度：挺高的，也没多少人来，教室的稀薄程度堪比暑期学校的自习室。 考核标准：签到+小作文+期末考试。说实话有点多（），凑材料的工程量偷偷攀升。 授课质量：不重要，给分听说挺高的？这个听说保留意见，毕竟我没统计过。

课程内容：如课程名所见就是形势和政策那点内容讲解（一点没听，全程摸鱼摸到鱼塘丰收） 上课自由度：高高高，最后一节课答疑可以不用去，前三节课我一点也没听 考核标准：出勤10%+论文40%（第三节课前交）+50%期末考试 授课质量：老师人很好很温柔，会放一些视频还是很有意思的，推荐！！ （求赞，传承真的很缺分www）

课程内容：大概就是中国当代新形势与政策。 上课自由度：高高高。 考核标准：论文40+期末60好像。 授课质量：高高高，老师人美心善不卡绩，而且给分也很好。