形势与政策 · 修读回执档案

三节课固定内容，漏上漏签到的还有机会补，试错成本低得像几乎开了允许后退的赛车游戏。平时分和上课不会为难学生，极为符合本课程应有的定位，不养生的是那种本不该为难人的课。考试给分比我上学期选的老师好很多——至少分数从抽象体验变成了实物手感。而且真正听一点老师讲的内容的话还是能够简明扼要地了解到一些时事或者政策信息的，干货是从松散中冒芽的。 特别赞美每次都压缩时间然后早放二十分钟，对晚课学牲简直是福音！！像有人宣判你可以提前下班的神之早退。

课程内容： 就党政相关 上课自由度： 干啥都行，出勤全靠自由，自由到你忘记这里也是要上课的。 考核标准： 不清楚，该做的全做了，但是给分非常不友好，还被卡绩了，问了一下别的同学，有100分的，有96的，好像分数分配不均像踩到一张给分抽签转盘，好像本班给分都不是很高，有点小小的无语，一个公选课整得像我欠人钱。 授课质量： 我上课不听——听也那样，不听也一样，评吧我退了就好。

好好好！老师的嘴是开了光的讲得好！安泰出身的经济人讲经济，这不比研报带劲？做不做pre全看你心情，随缘！就冲这玩意儿是我大一最高分的一门课（QAQ）这5分我不打谁打？老师还疯狂递话筒鼓励同学回答问题，问题一个比一个开放，甚至把原神都搬进来了。谁懂啊，人家真的杀去原神总部采访了啊，还揣了纪念品回来。可惜我不是原p（doge）。

课程内容：形势与政策 上课自由度：第一节课失忆式没签到，具体为啥好像已经查无此因。后面清明五一假期一套连招放倒，老师直接发话：看录播，自行修炼 考核标准：平时，论文，期末 授课质量：给分是真的高，高到我怀疑成绩单在发光。课只上过一次，授课质量我就不妄加评价了（虽然就算上也不会听就是了）

课程内容：高数（bushi） 上课自由度：每节课都来一发canvas签到，然后会点靠过道的同学回答问题；有那么一次下暴雨，老师居然还照着签到名单点人回答，没到的直接签到作废 考核标准：大作业+期末 授课质量：高，老师对时事的见解很有一手

课程内容： 上课自由度：有签到，别翘课，划水随便划，自由度直接拉满 考核标准：平时40%（带小论文），考试60%（开卷） 两个字：舒服。老师不为难学生，水起来毫无心理负担，给分也挺好看。

课程内容：形势与政策 上课自由度：高到像在放养野生大学生 考核标准：大家都懂（懂得都懂，不懂的也不必懂） 授课质量： 老师根正苗红得像是刚从红旗下走出来的，热情鼓励大家回答问题。有pre选项，就是把自己的大作业做成PPT上台展示。 重点来了——真的、真的、真的、很、捞、啊啊啊啊啊啊！！！！！（此处的啊啊啊不是修辞，是灵魂呐喊）

简直棒呆了！我就是要这种躺平安详型老师——上课=无事，下课=无事，老师自己也不爱上这课，双方眼神一对就混过去了，分数还给得很漂亮。这种互相装死的美好默契，我愿意称之为大学里的最高礼仪。

课程内容：形策，纯纯的形策，没别的，就这俩字扛起整个课表 上课自由度：高高高，高到像风筝断了线，人基本可以在交大校园里自由迁徙，教室只是你灵魂偶尔路过的驿站 考核标准：前两次无签到，注意是前两次，后面没说，你自己品，像薛定谔的签到，签不签处于叠加态 授课质量：nice，给分特别好，nice到什么程度呢，就是那种你交完作业他都懒得为难你的好，给分特别好像过年红包只多不少 ​

课程内容：下面基本没几个活人在听吧 上课自由度：高，能连着上然后提前10分钟放人，而且只有一次签到，最后一节课不用来(有的班还得坐那听别人念论文) 考核标准：平时分+论文+期末(和其他班一个配方) 平时一次问题没答过照样给满 论文可以选pre(做了pre满分)但不选给分也大方 授课质量：高，重点是给分好、破事少

课程内容：一节课的体量，上了，但脑子说它没上。 上课自由度：别问，问就是放养式管理，人到了就算胜利。 考核标准：玄学。该做的都认真做了，给分像开盲盒，拆开之前你永远不知道里面是惊喜还是惊吓。 授课质量：仅此一节课，感觉不错，但也就这一节课了。

课程内容：按专题走，结合社会实际，就是那种每一讲都能给你安上现实坐标系的配置。 上课自由度：有签到，别想神隐。 考核标准：给分还不错，就是那种不惊艳但也不膈应的水平。 授课质量：高，高得明明白白。

课程内容：形势与政策 上课自由度：高，形策课的自由度就这德行吧，高到悬浮 考核标准：论文+期末考卷（teruteru我的超人！！！） 授课质量：老师人挺好，给分也挺好。我上的那会儿因为放假调休，只上了一次课哈哈哈。

课程内容：形策。 上课自由度：高。但你要是不想来就干脆别来，打死别跟老师请假。上次有活动让院里思政老师开了张假条发给同学拿去给她看，她还怀疑是假的，跟思政确认完照样记缺勤，认定这门课就不能请假，我只能说这位老师是真的不太好沟通。算了反正0.5学分，总之这课认真你就输了，欺负的就是老实人。 考核标准：15（平时）+25（大作业）+60（期末） 授课质量：是真不行。可能第一年教的缘故，第一次上课全班在底下叭叭个不停真的烦，没几个人听，讲得太平淡也没啥能抓人的东西，比如视频之类的。第二次上课ppt里是多了好多视频，但没一个放得出来。讲课水平有待提高，备课还得再加把劲。

课程内容： 普普通通，常规操作 上课自由度： 普普通通，不松不紧 考核标准： 给分低到让你当场沉默，就这一件事说完了 授课质量： 普普通通，普到尘埃里

课程内容：形策标准套餐 上课自由度：高，舒坦 考核标准：挺好，不折腾 授课质量：不签到不点名（印象里是没点过吧）给分也厚道

课程内容：形策 上课自由度：不点名不签到，放养式 考核标准：平时40%+期末60% 授课质量：给分厚道。论文和期末应该都不查重，放心冲。

点名？不存在的。签到？不存在的。论文不卷字数，考试ctrlcv一把梭，分数还给得漂亮，这不上就是对不起自己，冲！

课程内容：时事+部分近代史内容，边喝水边听的那种 上课自由度：极高，躺在教室里灵魂都能超脱 考核标准：平时40%（含小论文）＋期末自由开卷考60% 授课质量：挺厚道的，还挺不错 冲就完事了好吧，选中等于赚到

课程内容： 听君一席话，如听一席话，主打一个薛定谔的知识 上课自由度： 还行 考核标准： 期中+期末 授课质量： 不知道，给分一塌糊涂