工程学导论 · 修读回执档案

课程内容：该栏目疑似空置，也许是留白给咱们发挥集体智慧 上课自由度：高，老师不会管你干什么，这也是为数不多的优点了，像放羊，但羊毛得你自己剪 考核标准：纯纯金课，平时作业有几次类似于问卷的东西，求个认真填表的态度分，然后就是合作做个作品，难绷的来了，5次pre，然后每次还会对你的PPT要求相当高，如果没有图，他会不高兴，如果结构不好，他会不高兴。PPT不是用来讲的，是用来过五官审的。 授课质量：稀松平常，正经软件SolidWorks啥的是不会教的，PPT美化却一定是研究生标配，这门课大概叫《幻灯片美学与项目野蛮生长导论》。PPT美化却是一定要到位，冗余理论一直讲，项目进度自求多福。只有两次课上做东西的时间，而且这还包括了最后一次的。真正的做作品时间就像传说里的星期五下午——只有一个课的机会。也就是说大部分时间要自己挤。相比之下别的老师会有6、7次课上做作品的机会！这大概就是教学世界的贫富差距。不过老师也是第一次上这个课，可以理解，我也信他后面能改，但是这一个学期的皮肤溃烂不用等我毕业就烂成这样了。

课程内容：无聊，无聊到像看着一张白色壁纸加载了三小时。 上课自由度：低。 考核标准：不知道，可能老师也不知道。 授课质量：嗯啊哦诶，老师前十四节课不知道在讲什么，像是用谜语教工程学，后两节课完成了所有项目实践过程，最后答辩的时候老师都后悔了，说哎忘记给我们多一点时间了——但我们十二周每周都花一整晚去做项目，硬是把烂尾楼装修到了毛坯。整体老师很可爱，很和善，汇报要求ppt精美，（给了我们绝处逢生的机会）学习到了制作ppt的技巧与汇报技巧，老师说不会给很低分，让我们期待他的给分吧！

课程内容：就是工导那套内容 上课自由度：高，开头几节课点过几次名，后来干脆不点了，反正自由度挺够 考核标准：不明。平时作业和最后的项目都没有具体标准，最后分数也不知道是按什么打出来的 授课质量：老师很好，但这门课是史中之史。这学期先是“鸡蛋撞地球”小项目，每组做个装置护蛋；又扔给每人一篇小论文（很水）；接着就是各人准备自己的项目，中间要写项目建议书（会要求pre）、系统结构设计（pre）、最后项目汇报（pre）+样机展示。大家的热情那叫一个到位，做的东西看着也都很猛，就是猜不透老师最后怎么打分 教师评价：老师非常和蔼温柔，说话让人如沐春风，讲课就是课本上那些内容，再结合自己做过的活儿讲讲故事，课余也愿意和大家聊。小缺点还是有一个：一些pre的要求夹在课堂内容里，不放到canvas上，于是pre特别容易漏写东西，不过老师也不批你，还给时间让你改PPT，差不多算是为数不多的缺点了 总结：没上过别的老师的课，感觉选这位是个不错的选择，老师挺年轻，看着也像新手教师，我觉得以后只会做得更好。

课程内容 金课 上课讲的都大差不差 但是这个老师究极答辩 一个学期算上最后展示有5次pre 分别是 个人汇报 小组成立后汇报 中期汇报 详细汇报 终期汇报 五次，五次啊朋友，不是五次pre，是五次社死现场加五次熬夜优化PPT 上课自由度：自由度也是一坨 老师会拖堂 而且不会提前下课 不允许睡觉 缺席 还会提问 打盹梦里都是点名，睡着几率为零，提前下课概率也是零 考核标准：ppt 似乎卡的很严 不做图片什么的都要讲 五次汇报还要求次次都做的很认真 真是一坨 一份PPT没图也要硬着头皮讲，五次汇报次次都得当毕业答辩办 授课质量：一般 没什么收获 除了极大的不平衡感和无比的后悔 收获到的是

课程内容：工导知识点的奇行种大赏，听不听随缘，主打一个耳朵开盲盒 上课自由度：拉满，手机随便刷，人在教室魂在峡谷 考核标准：期末项目答辩一锤定音，最后几周可以人不到教室，自己找个角落把项目盘出来 授课质量：老师自信得像自带BGM出场，建议输出跟弹幕一样密集

课程内容：关于如何做项目的知识——总之就是画一张比项目本身还大的PPT的学问 上课自由度：高，可以自由写作业，玩手机，教室WiFi永不为奴 考核标准：不要求做出来项目，重点在于报告撰写——项目做不做无所谓，键盘敲得好才叫毕业 授课质量：高，属于是教你如何优雅地在空气上盖楼

课程内容： 🦶大金课，不必多说。就是拉项目干活，指望大一新生整出多有创新的项目也太为难人了（当然也有叼哥存在，先行跪为敬，膜拜）。杨老师还是很不错的，前几节课把做项目的基础知识速通一遍，就放大家提项目、投票决定方向。杨老师这个班可能是最早一批真刀真枪动项目的（项目做得越早、尤其越往单学期前段压，要吃的史就越少），只不过要交的报告属实有点多😓而且重复度堪比复读机。 不过老师最后给分挺好（我的项目比较氵，也不想在这金课上砸太多精力）。 上课自由度： 高，前面讲课那会儿你完全埋头干自己的事都行（本人全程正面硬刚c++编程作业）。 考核标准： 项目完成过程（两周汇报一次，要写报告和PPT）以及结果（15周提前完成最终汇报能加点分）。 授课质量：🦶大金课，无需多言，这种课本身就是依托。

课程内容：金课，要做一个工程小项目。写各种报告，一学期4次pre，事儿贼多，仿佛你选了一门课，但实际上被拉进了一家咨询公司做PPT，还是没工资的那种。讲课本内容确实是有些枯燥，但平时上课也会给大家展示自己课题组的一些项目，也会额外补充一些内容，有点像枯燥正片里插播的精彩预告片。 上课自由度：低（老师会随机点名抽人回答问题，但不管大家做自己的事），主打一个你在教室里坐牢，但他不会管你牢房里做什么，只要别越狱。 考核标准：一言难尽。可能因为老师是第一次讲，准备得比较认真，所以对大家要求也比较高。每次小组报告，老师会挑各种各样的毛病。而且最奇怪的是老师对ppt的精致程度有比较高的要求（？），如果图片少了，老师就不会很满意。做项目的时候感觉老师把学生当作研究生来对待，给的压力比较大，仿佛你明明是来学游泳的，他直接把你扔进了深水区还要求你顺带捞点珍珠上来。 授课质量：金课金课无需多言。感觉没学到啥东西，就学会了美化ppt。solidworks，arduino这些东西纯靠自学，自学的精髓在于自己教自己，这波是学费白交，B站大学才是母校。 --- 6月19日更新 最后老师给分其实还行。之前在教学信息服务网上给老师的反馈，老师也回应了，表示下学期可能会把4次报告减少到3次，然后压缩理论课内容，在第10周前结束。总的来说，客观上这学期的上课体验的确不是很好，课后压力还是蛮大的，但感觉老师还是会听大家的反馈的，希望之后上课的同学能稍微轻松一些吧，也能从项目实践中学到些东西吧，毕竟老师这个态度，起码比那些反馈当耳旁风的强，属于是虽然菜但肯练的选手。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：事情比所有别的老师都多，属于是老师里的收集癖患者，苦了学生当图鉴

课程内容：机动金课谁上谁懂，属实有点心疼上这门课的老师 上课自由度：正常，会点名。但点和没点一个样 考核标准：一次开卷小测（就是抄一页ppt的代码，关键是还能补测）+出勤+样品制作+n次汇报+n次团队内互评 授课质量：老师负责，问啥都会答， 而且会出手帮忙，不只是技术上，连摆烂的队友都管管。 不过机动安排的这套课程内容确实狗屎。

课程内容：工程学导论那本书，就那本书，别的没了，主打一个知识界极简主义 上课自由度：低 考核标准：分小组做项目打分+课堂一些问题回答，给分莫名其妙，随心所欲，纯纯的概率抽卡，我们这个班几个组其实完成的都差不多，技术难度也差不多，但分数差的超级多，同一批韭菜，割出来的茬口高度参差 授课质量：低，几乎什么都不教，问她问题回答自己学习，直接给你来个文献综述式甩锅，全靠自己摸索，她的作用只存在于每节课询问项目进度，活体进度条查询机器人

课程内容：工程实践简化版+做一个自己的项目，画风一会儿像工训一会儿像创业孵化 上课自由度：高，没人管你在工位上是在搞项目还是在发疯 考核标准：玄乎。据说是根据小组成品投票打分，但最后也没有统一明确的标准，主打一个薛定谔的评分 外加2-3次小测，还有什么其他的忘了 给分巨低啊！这是我大学出的第一门成绩，当时成绩出来还不知道啥概念，现在回想起来就是被当头一棒，一门水课80出头也是真能给啊。。用了不知道多少周末，凭着新生极其匮乏的工程知识累出来一个还像样的作品，这个分我觉得真不值

课程内容：开头几节理论课有点煎熬，中间一节课囫囵吞了个solid works 和MATLAB 的用法，往后的流程是立项答辩、做项目、中期答辩和期末展示 上课自由度：高，后半程上课全拿来做项目，各玩各的 考核标准：平时成绩+项目（立项答辩+团队项目的中期答辩和期末展示，然后撕完再由组内打分定贡献度）+几则不到三百字的小作文 授课质量：课是基本不怎么上，但张海老师的为人是真好，你有坑他乐意帮你填，助教答疑也秒回，冲就完事了！

课程内容：solidworks和arduino，听起来像在造高达，結果是在焊铁皮。 上课自由度：高 考核标准：给分巨低，低到你以为老师是用脚打的分数。 授课质量：还行，就那样，至少比给你分高一点。

课程内容：金 上课自由度：还比较高 考核标准：金 授课质量：金 说人话就是：真上了发现没崩，纯看内容甚至还带一点点点意思，像白开水里突然捞出一颗枸杞。跟同专业另一个班比，这位老师基本不放你去搞项目，人整节课都钉在教室里，而据我所知另一个班已经跑学创跑出肌肉记忆了；但好处是他完全不管你上课在干嘛，给分也还可以。

课程内容：金课，你懂的，纯纯时间黑洞，去了就像把青春倒进未名湖，还听不见响 上课自由度：低，有签到，课堂小测，想摸鱼？门都没有，窗也焊死了 考核标准：主要看答辩和最后成果，比较考验PPT与上课内容结合对能力，PPT做得再好也救不了内容空心病 授课质量：低

课程内容：工程史摆上来一勺，可惜工程味儿淡得像白开水兑了三遍 主食是项目计划、团队管理，外加一堆英文工程学概念方法 大一新生表示这饲料有点超纲（ 上课自由度：π 老师温柔劝导你少碰电子产品，仿佛戒网瘾宣传员 考核标准：pre和三次小测，小测材料是三百页全英文拼凑资料，读起来像用翻译腔给脑袋做开颅 期末给分就甩你一个总分，明细（敲黑板）不存在，如同雾里看总分 授课质量：难熬，度秒如年，钟表看了八百回还是在原地打转

课程内容：老师是真·人间良心，但要求也真是直达天庭，大一上修这门课就像青铜玩家误入王者局，费力到缺氧。 上课自由度：挺高，中后期直接变身小组合作+实验的团战副本。 考核标准：杂得像深夜外卖菜单，但只要平时当个活人认真点，基本都能过。 授课质量：高，但压力山大到仿佛背着整座山在跑图。

课程内容： 江湖人称交大金课，上课主要内容仿佛在围观老师刷朋友圈 上课自由度： 会点名，你干别的他嘴上暗戳戳点两下，但也不真动手管 考核标准： 小测+期末pre 授课质量：史

课程内容：主打一个真·工程学导论（9月上市）+ solidworks和matlab基础使用教程（就一两节课，属于是开胃小菜）+ 项目制作（11月到12月，年底冲业绩） 上课自由度：高得离谱，理论课可能被随机抓起来回答问题，答不上来也无所谓，属于是老师点你名但你摆烂也没人管；实践课能不能摸鱼全看你的项目同不同意 考核标准： * 个人成绩 55% 1. 平时成绩 4+8（8是积极性，翻译一下就是看你会不会演） 2. 作业 18 （3个问题，每个问题不超过300字，字数卡得比朋友圈还严） 3. 立项报告 16 4. 立项答辩 9 * 团队成绩 45%（团队项目打分，队友是人是鬼全看命） 综合评价：老师人挺好的+给分好，属于是良心卖家，而且事情（相较于有理论考试的）少，课本基本是买来当摆设的