工程学导论 · 修读回执档案

课程内容：工程学导论 上课自由度：低。线上要签到，还会随机抽人回答问题，属于是网络冲浪也给你拽回教室。 考核标准：项目建议与答辩15％，得想十个发明，挑一个可行的展开写，脑细胞当场阵亡；加4次小测，线上改开卷，线下老师说是闭卷，考的都是课上讲的，不难，但不开卷还是得认真听课才答得出来；平时成绩10％；课程项目执行45％，线上纯粹写报告，线下要做出实物来。 讲课质量：老师讲得很认真，也是真想让你学点东西，还额外补了一节讲专利，写作之类的看课和训练也有。但在大伙都把课当水课涮的时候，这操作就显得有点“事多”。想学的能学到活儿，想泡水的就别来。另外给分客观得离谱，没有什么感情分，一分一分给你算，某些部分甚至精确到两位小数，连小数点后都不放过你。

课程内容：跟土木有关，感觉像误入工地现场 上课自由度：会点名回答问题，闪电抽查般的刺激 考核标准：大作业，平时分，经典组合拳 讲课质量：一般吧，就那样，平平淡淡才是真

课程内容： 上课自由度：经常点名叫人回答问题，上课像在玩躲避球，老师是发球机。 考核标准： 讲课质量： 事很多，给分也很低，喜提所有课最低分，快逃，不逃就等着在事务的沼泽里蛙泳吧。

课程内容：非常nice，主打一个让你沉浸式体验做项目的过程，最后产品结果长啥样反而不太care。能学到不少东西，要求不会太苛刻，老师特别体谅学生，做项目的过程轻松又愉快，跟郊游似的。 老师人很好，有问题去问，老师会满脸开心地帮你解决，绝不会甩脸色。 上课自由度：高，高到可以放飞自我。

课程内容：寄 上课自由度：地板级 考核标准：天花板级 讲课质量：快跑，鞋都别穿

跟别的老师一比，这位直接是躺着过的难度，轻松赛道选手。

跑！别回头！鞋底抹油那种跑！

工导给满绩是真爹，这捞人痕迹写在脸上了属于是，总评愣是给我刚刚好捞到94.5，一波四舍五入直接满绩，给您磕头了磕头了。 (翻了一下选课社区其他工导课的点评，好像目前最高也就94，当然以后肯定会有更高的冒出来） 老师人挺好的，凌晨两三点也能秒回消息（白天那就更不用说，永远秒回，怀疑是客服机器人上岗），朋友圈内容略飘着一股沙雕之气，但人看着特正经。 性价比高到逆天的工导课，上课第一天就跟你摊牌：咱不一定非要做出真正的实物，重在概念设计。结果后面疫情一来，实物更不用提了，甚至连建模写代码都省了。。。 整节课你要动用的软件全家桶：excel，PowerPoint，word。 arduino和solidworks？课堂里根本不出场，会做pre、会答辩就行，pre和答辩聊的就是项目之类的，次数比别的老师更多，但你死死记住一件事——项目不用做出实物，所以尽管扯皮尽管画饼（当然也得应付得合理） 工导海选成功被刷掉，抢选阶段在一堆老师里瞎点选中您，这是我上辈子敲烂木鱼修来的福分❤❤❤

课程内容：给你安利船海那套祖传技术、几个软件的开箱视频，以及如何把开题、中期、结题报告从无到有捏出来。 上课自由度：高到像在自家书房自闭。除了第一节课线下当众表演自我介绍，网课期间连点名的鞭子都懒得抽。 考核标准：四次课后作业25%＋开题报告15%＋中期报告10%＋结题报告15%＋作品制作10%（网课期间不逼你做实体，等于给你放开抡）＋作品演示10%＋平时15%。 讲课质量：高。老师本身就是船上摸爬滚打出来的选手，自家拖着一堆项目，段位摆在那。有时候叫自己的学生来教大家怎么使唤软件或者放点参赛PPT。最后两节课是组队辩论和结题汇报。但他课上讲的和手上项目基本是两条平行线，有时候你缺先导知识就跟听天书一样。老师巴不得我们搓一个稍微魔改就能直接上赛场的东西，结果我方战力有限，老师也把要求从‘修罗场’调成‘能讲明白就行’。某些内容对胃口时能薅到点知识；听不懂的当口摸鱼老师也当没看见。只要课后作业按时上供、小组里别当幽灵，分数就不至于太磕碜。

课程内容：念PPT，PPT念人，人念PPT，三位一体循环播放。 上课自由度：低，不能看手机，不能写作业，手和眼睛都得给课堂行注目礼。 考核标准：严格，给分巨低。。。低到怀疑人生。 讲课质量：差，但凡有机会选其他人，请务必答应我，快逃！！！跑慢了都算你输。

课程内容：PPT。 上课自由度：不高。 考核标准：word，PPT很多，多到怀疑自己在念一个文秘专业。 讲课质量：一般。 上课内容大多数没用，主要就是大量小组工作（word、PPT做pre之类的），跟学分关系不大，跟腱鞘炎关系很大。但给分真心低（好歹3个学分啊！！！），感觉老师对学生要求太高了，觉得很多学生的作业达不到他的要求。不推荐就是不推荐。

课程内容：行业分析，请学长老师介绍专业软件，自己做项目 上课自由度：不答辩就挺高 考核标准：课后作业+平时+项目 讲课质量：内容挺硬核，想听是真有点东西的，老师自己水平很强。但是老师不适合上这课，就好比特级厨师去教泡面选修。项目按正常PRP大创的要求来，要有创新点，以及实际用途，想水的赶紧跑，不如去报老师的PRP，那个可能还讲武德。

课程内容：老师会让学长来讲软件使用等技能，内容挺丰富的，干货管饱。上课自由度：高，放飞自我。考核标准：40平时+60开题中期结题报告，听起来唬人实则还好。讲课质量：高。这学期网课，老师很能理解我们的难处，只要求对作品进行概念设计和简单的建模，事也不多，平时作业也就是几次四五百字的小论文。分低是因为我有一次作业忘记交了0.0，纯属自己作死。

课程内容：全英讲一些工程方面的东西吧，吧字透着一种无奈 上课自由度：高，高得像放养 考核标准：3次quiz，不停的pre，项目成果，三件套组合拳，拳拳到肉 讲课质量：真的很一般，我基本上没有听过他的课。我们一直在pre，不停的pre，感觉其实没学到什么东西，事情特别多，做项目这块有助教特别负责，能够帮忙解决问题，但是真的学不到什么东西还挺浪费很多时间，倒是锻炼了pre的能力吧，pre到可以出道讲脱口秀。不是很建议选，快跑。

课程内容：没听，不知道，主打一个佛系屏蔽。 上课自由度：每节课都签到，有时候上到一半还会中途再补一刀签一次。 考核标准：pre和小测。 讲课质量：英文发音很怪。由于疫情，最后也没把东西做出来，纯看pre和小测以及最后的报告。给分还可以（不过是真的多一分也不给啊），抱个大腿直接起飞。

课程内容：老师的自产ppt，原汤化原食那种 上课自由度：一般般，夹在放养和圈养之间 考核标准：平时作业，考勤，项目，三件套凑齐 讲课质量：很差，差到我怀疑ppt是不是也是自己熬夜现做的

课程内容：老师喊研究生来分享，内容高深得像武林秘籍，还组织过一次辩论活动。缺点就是上课内容跟学生的项目关系不是非常明朗，玄学联动。 上课自由度：较为宽松，喘息空间应该有。 考核标准：***强调*** 老师要求工程实践立项“创新”，还要求横向对比你的立项和当前 世界上 已有产品好在哪里。要不是本一目标一年干完毕业设计速通本科（doge），建议别选。 讲课质量：课程内容本身能拓视野，但感觉上面那条考核标准就瑜不掩瑕……

课程内容：据说不同老师的工导完全是不同平行宇宙？姚老师这边是MIT教材和工程学导论教材双剑合璧，工程知识大礼包疯狂输出，工程设计几大步骤、各种产品设计方法、各种仪器全都往里塞，这学期本来还打算学期中带我们去制造所参观，结果被疫情一刀砍断，连门都没摸到。对工程内容真的很感兴趣的话，听老师讲还是有帮助的，但老师的讲课自带催眠buff，像我这种对各种设计毫无感觉的人极易原地摆烂（特别是线上）。 上课自由度：还行，线下基本不怎么管你，但会提问；线上刚开始还好，后来老师有点意识到大家都没怎么听之后，每节课都会在课中间时刻点人回答，精准打击摸鱼选手。 考核标准：线上是出勤+虚拟项目（三次ppt汇报，第一次是立项，第二次是中期答辩，最后是结项答辩）+知识点考核大作业。 讲课质量：对于想认真学习各种工程思想方法的同学来说还是值得选的，老师比较温文尔雅，但请做好被催眠的准备；对于不感兴趣想水的同学而言，建议快跑！

事情多得能给你排成一个加强连，最后就甩给你80分；我一份大作业全是没讲过也不会做的题，愣是耗了我一个上午，项目还做了几个星期，最后就80？？？？还有那啥的真无语了，建议去选别的老师，工导给爷爬。

室友那班是来上课的，我这班是来搬砖的——作业量直接乘以好几倍，各位想在水课上漂着的，劝你掉头就跑，别选！