工程学导论 · 修读回执档案

课程内容：台上讲讲课，底下凑一桌小组项目。 上课自由度：低，人本来就稀少，基本全员到场签到。 考核标准：平时分加项目小组互评加小测验，规则糊成一锅粥，根本不透明，看了等于没看。硬性要求每个组必须塞一个女生，最后互评就是让组员互吹互踩，给出自己和其他人贡献百分比，重点是——互评结果不公开，换句话说随便打分，打出来最后分数也一言难尽。 授课质量：非常差劲，一学期下来收获比零还稀薄。

课程内容：金 上课自由度：金 考核标准：金 授课质量：金 金课懂得都懂，工程量很大，跟让你徒手盖楼似的，好在给我的分还不错，算是楼塌了但保险赔了。

课程内容：工程学导论，让你自己做一个项目，本质上是梦工厂实习，只不过你是产品兼苦力。 上课自由度：无 项目基本课后都要花功夫做，说好听是自由，说难听是全天候在线。 考核标准： 考勤10% 课堂表现5% 个人项目建议书10% 个人项目汇报10% 案例分析10% 小组讨论 10% 项目中期报告 10% 结题报告20% 项目终期汇报15% 授课质量： what can i say 这就是交大金课 花了很大功夫做，拿了很低的分数，最后硬生生拖了我学积分1分可还行，等于跑完铁人三项发现奖品是一包纸巾。 课程本身并不教授你任何知识，却变着法子让你造火箭，我根本不知道什么都不会的大一新生能从中获得什么锻炼，有的只有chatgpt+copy，属于是发给每人一盒火柴却让你点燃空间站。 明明是这样一门“过家家”课，给分还**很不友好**，最后一门出分，排名直接翻倍,还是有点不高兴的 老师其实人挺好的，会给项目方向一些指导，最后也给大家点奶茶喝，但是对于**汇报形式的要求有点严格了** 可能是希望通过更严格的打分让我们认真对待？就像请客吃火锅但规定每片毛肚必须切菱形。 但是同等情况下别的老师分高的话（假如），岂不是对我们各种竞争不利？毕竟本科生最看重的就是成绩（也许是我太狭隘了） 总而言之**交大金课** **你懂的**

最奖惩分明的一集： _________________________________________ 对老师的点评： 于老师人很顶，慈眉善目到像开班会自带光环那种，全班名字都对得上号，属于人形花名册外挂；对崽也很松弛，ddl这种事不会给你一把掐死在摇篮里。要非吃工导这坨不可名状的东西，听我一句——先挑个靠谱的掌勺！好歹不会当场被熏出眼泪。 _________________________________________ 对课程的点评： 我操你妈的工导 - 前半程讲工程师的伦理道德，后半程直接甩手让搞工程项目，翻译一下叫“上课1+1，课后造飞机”。然而战报上写得最大声的，还是高等数学和线性代数。 由于**教务卡优秀率**这尊大佛压顶，苦哈哈肝一整个学期的项目换回来的分低到想申诉人生，成绩下来之后排名直接蚌埠住了、一圈翻成两圈。什么叫出力拉满、受罪拉满、排名还垫背，交大必吃榜，榜一的位置拿着被子占好了已经。 这沟槽的金课为什么还不死啊！ -

课程内容：项目流程一条龙，arduino插线插到怀疑人生，solidworks基本用法教你如何用鼠标把方块捏成另一个方块 上课自由度：人来了就行，灵魂可以留在宿舍，想干嘛干嘛，主打一个签到式修行 考核标准：报告有几次，答辩两次，线上理论有5分可以刷满为止，最终项目要求上传证明有效的资料，但不要求实物，换句话说，你可以用PPT造出一台不存在的机器，只要它能自圆其说。最终分数会分配到每个任务上，所以每次作业都得挺上心，就像每个月都有KPI，逃得过初一逃不过十五。看报告看得很细致，对PPT也有排版等要求，细到什么程度呢，字号都能成为你的滑铁卢。报告尤其难写，前期查各种东西，为了报告要求甚至需要硬凑很多东西出来，后期建模写代码过后还要写这个实质上毫无意义的报告，扣分项千奇百怪，从内容到格式，甚至字号，肝的报告能拿80％多一点的分就算还行了，也就是说你拼了老命，最后可能只是刚过良好线，像极了用尽全力跑完八百米发现及格线是四分半。答辩的核心分数与项目内容没太大关系，更多的关注点在于语速、语音及表现力，还有PPT的排版风格等，这点其实很扯，你项目做得再烂，只要你念得像新闻联播，PPT排得像苹果发布会，分就低不了，属于是选秀节目现场。 授课质量：还行，老师是机动的，专业水平肯定没得说，最后还有小礼物，算是给你肝到秃头的一点精神补偿。分数不会给得太难看，但是workload真不是盖的，个人认为付出的时间精力与课程学分以及这门课身为金课的性质不太相符，属于是花买白菜的钱，操卖白粉的心。千万尽早开干，毕竟最后是要在理论上完全能够实现，否则期末赶工导ddl会很艰辛，别问我怎么知道的，问就是理论上的我还在赶。

课程内容：这本《工程学导论》教材，与其说是课本，不如说是一件供起来的文物，唯一的实用价值大概是当垫桌脚——至少 pjy 老师的课上，建议第一步直接把书物理超度（上海金课大学第一课，懂的都懂）。没有考试，考核换成四人自行组队搞一个工程项目，从立项答辩，到中期那无限套娃式的设计和报告，再到终产品答辩，全套流程组内分工自己扛。鼓励做出实物，没有也不强求，但最好掏出点实物的可行性演示来撑场面。中期内容涵盖需求分析、概念设计、详细设计等等，中间还会插播 Arduino 板介绍，助教手把手带教 Solidworks 搞实物建模——这可能是整门课唯一一两次能学到点实际东西的地方，其余时间大脑可以直接进入屏保状态。 上课自由度：总体放飞，但摊上小组作业，想翘课基本属于做梦（不过请假好像比较宽松，溜号有门路）。个人体感课上大部分内容不必认真听讲，反正自己小组的项目也未必用得上，真到用时网上搜点现成的，或者请 AI 代劳一下就完事。有条件的可以在课上顺手把小组报告之类的作业干掉，不过 ddl 没到之前，效率嘛……（笑） 考核标准：如上所述，过程性评价。Canvas 上的给分基本拴死在 80% 出头这根绳上，不用担心，大家都是这个行情，真正到总评时老师也会伸竿捞人。老师的态度是：“评分有没有特别清晰明确的标准呢？是没有的。你在学校还可以要求绝对公平，但在社会上没有人跟你讲公平。”翻译成人话：工导打分主观性拉满，而且给分也说不上多友好（有教务处蹲上面看着）。笨人在期末出分前一直给自己判了 82 上下的指定平均分，结果最后竟然离奇被捞到了 A。几条可能有用的个人经验：pjy 老师会在 Canvas 给分后对文档内容写比较详细的意见和建议，答辩也会有细致反馈，个人部分的建议还是端着认真对待、尽量对着改一改比较好。另外课堂上有大把零碎时间用来答疑，多向老师提问，毕竟老师的经验值跟你一个大一新生根本不在一个段位。 授课质量：金课，但不针对老师，老师人还挺通情达理的。

课程内容：不知道，反正就是要分组搓一个项目出来，具体搓成啥样属于薛定谔的课程大纲。 上课自由度：高，班有点小，但你在里面干什么都不会被说，也没有提问，偶尔签到，签到这玩意儿跟幽灵似的，总共就露过两次脸（我们是第一次和最后一次）。后期还能换个地方完成自己的项目，自由度直接叠buff，算是放养式养成了。 考核标准：一开始要立项，然后分组，至于这算不算分，属于玄学范畴。后面有两三次随堂作业，用AI做也行，占比可能每次十分。再往后是期中汇报、期末汇报、结题报告，建议小组每个人分担一点，不然就是一个人扛起整个项目组。最后有个背对背的互评环节，背对背，主打一个互相背刺的仪式感。最后分数我也只看到我的，应该都还可以，属于超出预期的惊喜。 授课质量：不知道，但老师人挺温柔的，你做项目的时候还会给你指路，像个温柔的导航。 鉴于这门课本身比较金，扣一星，之前没做过项目的话压力还是有点大的，属于没经验直接硬着陆。

**这门课不买课本，买了也是拿去垫桌脚。** 上课基本劈成两半：教学和实践。教学就是照着课本念，上课自由度极高——高到什么程度？讲课本的时候周围一堆人都在酷酷写线代，老师在上面讲工程，底下在搞线代，互不干扰，岁月静好。实践就是交流讨论+小组合作，可能去学创。 老师人很好，特意去请了两位经验很丰富的国奖大佬来做助教，对项目的帮助很大。但从绩点的角度来看，**该门课程的金课性质**终究决定了课程体验不是很妙——翻译成人话就是：知识的角度个人感觉还是能学到一点东西的，绩点的角度你自己掂量。 前4周都是理论课，第5周组建团队，之后就是做项目和答辩。 评分标准：小组分数（45）*贡献系数（100、95，依次下降）+个人分数（55）。

10分平时分摁扣，Emmm，像从你口袋里直接伸手拿走，还顺带跟你说了句“谢谢参与”。 别的给分还可以把，属于这边割你一刀，那边给你贴个创可贴。 —————————————————— PS：倘若遇到既摆又理念不和的小组，有得受的。这已经不是小组作业了，这是大型无效社交+修仙渡劫套餐。 —————————————————— 这就是金课！交大金课我干NMD😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗😭🤗！

扪心自问做东西还算认真吧，但是给分怎么能这么低，本来核心课程分数很不错的，就这一科排名翻了三倍这不合理吧！这就好比打游戏一路超神，就因为这个副本直接战绩崩盘，谁懂啊。

**课程内容**： 做工程学导论项目 **上课自由度**： 中 **考核标准**： 个人习题+小组作业，个人习题的打分像买盲盒全看心情，小组作业根据班级排名和贡献度来打分，*据说jwc有83平均分那根看不见的天花板*，所以打分都很克制，全程主要靠人硬扛（已被创飞在天花板上） **授课质量**：中，会讲一些原理知识，剩下的自己用arduino干活，科技含量越高得分越多，卷的方向已经锁定了，*不过老师那里还是有很多内容可以参考一下的*

课程内容：没大用，主打一个陪跑。 上课自由度：高，属于你人在魂不在也没人管的松弛感速通区。 考核标准：很多事，分不高，流程长到像被迫参加了一个没有奖励的军训。 授课质量：半坨，另一半你自己脑补。

课程内容：真材实料，确实是真材实料，就是这个材重在报告和PPT上。 上课自由度：还行，一般不管你，属于放养式畜牧业。 考核标准：高，报告、PPT、presentation贼麻烦，presentation评分一言难尽，评分标准像薛定谔的猫，打开之前是几维旋量都不知道。 授课质量：还行，还是能学到很多的。

课程内容： 上课自由度：低 考核标准： 授课质量：这门课不是来上课的，是来给绩点做截肢手术的，一刀下去直接往后拖了25名！给分这块它称第二坑没人敢称第一，分低得要命，人家数学好歹平时分给满，它倒好，平时明明老老实实，平时分就甩个70左右，人坐在教室里跟雕像一样听话，结果项目指导那点分给得跟打发要饭的似的，真不知道这分是按什么玄学公式摇出来的，凭什么人家老师给分那么高，这不公平啊！！！千万别选！给一星是因为一星是这个评分系统的极限，不是我的极限！

课程内容：工程学导论，教室里先给你灌理论，转头拉去龙宾楼动手实操，文能坐板凳，武能上工位 上课自由度：高到离谱，人到了就行，主打一个签到式修仙 考核标准：小测+作业，这俩凑一起是个人成绩55％，团队成绩占45％，小测一共两次，第一次允许你掏出除AI外的所有装备，等于开卷开天眼，作业呢，全部都能让AI代打。团队成绩看你攒出来的玩意儿到底行不行，最后还会评两个优秀小组，等于当众处刑两遍 授课质量：高，老师是真心想让你学到点东西的，而且它还是周五最后一节课，又能摸鱼放松又能玩手工，这种好事你不来谁来

课程内容：教科书原味复刻，中间插了三周solidworks，外加一场辩论赛，最后打包送一个项目 上课自由度：高到离谱，你在下面干啥都行，但签了几次到是跑不掉的 考核标准：考勤10%+小测30%+项目完成情况60%，小测纯开卷，手机都能掏出来当外挂，项目完成情况是组员互填贡献值，再乘上老师打的分数当最终得分（好像是这套算法，脑子有点漏记了） 授课质量：凑合吧，但除了solidworks之外你别指望能捞到啥 给分平均都是85左右（身边统计法，别开喷），我是不懂这种傻逼课为啥就不能给高点，说实话这一学期除了sw就没在课上学到什么有用的东西，期末项目要用的arduino都是我自学的，不愧是著名金课

课程内容：前8周讲理论，9-15周分组上手做项目，中间穿插三次答辩（第4、10、16周），时间线摆得像个答辩过关游戏 上课自由度：高。 小班不好翘课，但张老师上课不管你干什么，写高数作业玩游戏都是ok的；关键是你说好不是翘，是在教室里心不在焉，这波属于理直气壮的出勤；小组项目阶段甚至可以集体摸鱼，堪称拉全村一起午休 考核标准： 授课质量： **交大金课**名不虚传，但张海老师是一位富有人情味的老师，他在离谱的教学要求下尽可能的**改善了上课体验**，他会认清班上每一位同学的脸，会和每一位同学打招呼，平时遇到困难找他都有求必应，最后结课时还请大家喝霸王茶姬，这结尾属于是下课铃一响直接甜收 总结： 张海老师真的值得冲啊！！

张老师人真的非常nice，结课还安排了奶茶，仪式感做满，能记住每个人的名字，挺负责的。成绩分个人成绩和团队成绩两块，个人成绩给分还不错，团队成绩嘛，我觉得可能因为夹了个团队互评环节，有些同学下笔并不是那么友好，所以只能算一般般。整体就是上这门金课过程没觉得难受，但分数砸出来后还是感觉有一丢丢失落，像吃了顿精致自助结果甜点塌房。

课程内容：做项目为主，真正的课程内容非常水，水到只要会拧螺丝就能上完那种。 上课自由度：人不多，基本上老师能记住所有人，建议还是都来，逃课风险约等于当着班主任面翻墙。 授课质量：高，老师人真的非常好！！！认真负责、体贴学生，给分也非常高，高到我都想给他建个生祠天天拜。

课程内容：正常的工导课，流水线出厂那种正常。上课自由度：每节课都要签到，但上课干什么基本不管，人到了就是胜利。考核标准：各阶段的pre，还有平时作业。授课质量：一般，可能工导课都这样，没什么有用的东西。